<p> 今年的春天与往年及其不一样，不管是学生还是我们教师，教学场景从教室搬到了网络，相应的教学培训也省去了旅途劳顿，享受到了在家就可以学习的线上教研。3月25日学校组织我们参加了山西省小语主题学习交流培训，上午下午一共近6个小时的干货，让我们在这个春天及时得到了一场教研的“及时雨”。</p> <p> 从去年下半年带一年级的统编教材以来，虽然一直从事教学教研工作，也知道改版后的教材很好，但是没有经过系统培训总无法窥见其好的全貌。武志萍老师的讲座言简意赅，却让我终于领悟到了新教材的内涵，从教学参考到课后习题，从课文选编到课外拓展，每一版块的指向和目标更清晰化了。</p> <p> 其他几位专家做的单元备课的内容培训，更是具体指导了我们平时在备课中怎样使用统编教材和主题丛书有效融合。主题学习在我校开展也有几年了，但是大部分情况下我还是在用老路子，按部就班的完成每课的文本教学，即便是学校的赛讲，也只是在套用一个概念，整体上课堂的拓展延伸性不强。在平时的教学过程中，也让学生读主题丛书，但是和课堂的融合度几乎为零。通过这次培训，我终于明白了主题丛书的使用应该怎样结合课堂，使我们的课堂更加高效化。</p> <p> 在本次培训中，还明确了“一课一得”的学法指导，了解到课外阅读在统编教材里的比重，在看完两节精讲课例以后，也对如何上好统编教材的主题学习课堂更有方向感。</p> <p> 疫情尚未结束，学生的“停课不停学”正开展的如火如荼，在这样的时期，此次培训就像一盏路灯，袅袅地照亮了我们小语教师的前行路，即便是在网络背后，也让我们更有责任感的对待课堂的每一分钟。</p>