悠悠子衿的美篇

悠悠子衿

你有属于自己的光芒

周考四

时隔多年，再看看你胜利的照片。照片上的你，斜拽湘裙，款舒娥眉，手持奖状，肩挂金章。我的思绪，随着这种照片，飞回那充满美好记忆的时光。

校园，早读。老师忽然打破了原有的氛围：学校举行背书比赛，你入选了。我们互相对视，抿嘴一笑。不就是一篇百词文章吗？我和你对赌，你必赢。

然而，天有不测风云。比赛那天，面对计时器一秒一秒跳动的数字，面对大量前所未有的陌生单词，面对桌前那面色凝重的老师，面对桌上一颤一颤的水杯，你脑子里充满了恐惧，眼前的单词在嘀嗒声中化作密密麻麻的黑虫乱窜，窜进你惊慌的心中。窗外阴风怒号。

你落选了。望着比赛文章，你玉珠湿手帕，涕泪沾眼瞳。看着寝室不思茶饭不香的你，我劝你，天不得时，日月无光；地不得时，草木不生；水不得时，风浪不平；人不得时，利运不通。你不必过于伤心，因为你有属于你自己的光芒。

偶然间，看见了你闲暇无事时的随笔。寥寥数笔，将你比赛时的紧张勾勒得淋漓尽致。我立马对你说，你画画这么好，不去获个奖吗？你苦笑：前面比赛都成这个样子了，哪还敢再参加？

最终，在苦口婆心的劝说下，你总算踏上了比赛的征程。由于天赋，加之勤奋，你很快脱颖而出。在最后现场五分钟作画环节，你手中的笔又开始发抖，笔尖似乎想极力挣脱你的控制。你惊慌失措地望着我，好像一切都将重新演绎一遍。我用坚定的眼神告诉你：你有属于自己的光芒！虽无一言语，双目对即通。你恢复了自信，提起笔，酣挥大毫。

太阳出来了，洒在你的领奖台上。踏上领奖台，你感受着光芒打在身上的温暖……

这就是我的渴望

周考三作文

庄周渴望自由，“抟扶摇而上九万里而无所待”；唐明皇渴望爱情，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”；韩愈渴望闲适，“从子于盘兮，终吾生以徜徉”……渴望，是人生存的动力、拼搏的源泉，我亦然。我之所望者，时间也。

我盼光阴，梦回过去。白蚁阵前方是幻，子规声切早回头。看见小时候天真无邪的脸庞，我内心波澜四起。我仿佛看见了后院园里浊泥满地青苔墙上槐花香。我摞起裤腿，卷上袖口，循着淡淡的幽香进入泥地，将手探进泥巴深处。恍然间，硬硬的，顿时激动的血液涌上脸颊，我小心翼翼地将它拔出，竟是连着四块的藕！中午的战利品端上餐桌，得意洋洋的我享受着劳动的果实，心情无比畅悦。看着当年的自己，我多想时间能够重来，重新感受童年的快乐啊！

我盼光阴，凝固现在。兔走乌飞催昼夜，鸟啼花落叹黑黄。行见落花红满地，霎时黄菊绽东墙。初一时的东西旧友南北走才是昨夜，今日又该面对“棋局在，人不存”的伤怀。指尖拂去课上的灰尘，我脑海里蹦出了和同学的嬉笑打闹。他们学识渊博 文采飞扬；他们乐观豁达，笑谈诸事；他们能吟风咏月，也能福祸同担……在即将“拆凤三年何处会”的毕业典礼上，既不能凝固此刻 便说句“莫愁前路无知己”罢。

我盼光阴，拓展未来。即使“百岁光阴似流水，一生事业等浮沤”，我们仍应当拍拍身上的伤痕，笑着走向未来。在未知的高中三年里，我铺下了一条梦想路。虽知可能“猿猱欲度愁攀援”，但未来的我仍希望学业上能够“天梯石栈相勾连”，也定要与友人“流觞曲水”，让本枯燥乏味的高中生活在我经历后，亦能“三军过后尽开颜”。

一直望着月亮，永远摘不到它。渴望不能只滞留在文字上，付诸行动才能完成毕生追求。我们要在渴望中，完成人生蜕变。

向她学习

——周考二作文

韩愈有言：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”在韩愈眼中，师不分老幼，无论成绩好坏，不求功勋多寡。班级之中，必也有我之所师者，我也必有一个“她”，对她说：“我师从君。”

我师从乎君，学君兮不懈。初中考场似战场，学生提笔似兵戎。在如此残酷的角逐下，有人废请忘食，手不释卷；更有人懈于斗争，“审容膝之易安”。她是前者，而我，几乎沦为后者。无数次，我困于作业，疲于学习，也有无数次，她的名字出现在光荣榜，那看似，“山在虚无缥缈间”的位置。面对她自信又尔雅的笑容，我下决心定要和她平起平坐。自此，校室之中，为我之宫；教室静，为我学；教室书泉，可濯可沿；教室锁，谁争我所？一个月后，我成功拿走了她的“皇冠”。

我师从乎君，学君兮乐观。人生自古路途险阻，“胜地不常，盛宴难在”的情景无处不在，她也不例外。几次意外，她的成绩陷入低谷，闺蜜竞相安慰。我当时想：如果我是她，定会“梨花带雨海棠悲”。可谁知，她仅仅抿嘴一笑，我又以为她根本不在意。后来，东山再起的她告诉我，生活不止眼前的失败，不要单纯悲观于表面。我们要做的是找到失败的源头，将身心投入其中。这才是面对失败该有的态度。在不久的篮球比赛失利后，我改变心态，最终笑在了最后。

吾师从乎君，学君兮善良。善良，是一个人最重要的品质。在公交车上，她默默地设置应急钱盒。在公园里，定期喂养流浪猫；义务做博物馆的讲解员……

在初中三年里，我从她那里明白了“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的精益求精，悟出了“花阴柳下，笑对他人话”的豁达从容，懂得了“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的悲悯。