<p><b style="font-size: 20px;"> 春光明媚惹人醉，教研花开别样红。3月26日下午，在县教师发展中心张小华老师、杨政老师的组织下，全县小语教师相约“钉钉”，如期开展了一次以“统编教材阅读策略的实施途径”为专题的云教研。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">精心组织，认真谋划，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">非常时期，非常教研，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">助力教学，点亮课堂。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“停课不停研”落地有声。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">阅读策略，怎么实施，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">实小曹家祥团队亮出了自己的见解。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">有理论，有案例，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">有方法，有小结。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">把握预测单元编排意图，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">谈示范预测，练习预测，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">独立预测的教学构想。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“预测”教学有诀窍，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“四方法、三步骤、两注意”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">提高阅读速度五方法：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">跳读、寻读、变速读、</b></p><p><b style="font-size: 20px;">鉴别阅读和扫读。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">学习练习，迁移总结，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">让阅读策略在课堂落地。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“提高阅读速度”教学有妙招，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“四步、五法、六切记”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">从策略单元走向非策略单元，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">如何进行阅读教学，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一校隆洪乔老师来支招：</b></p><p><b style="font-size: 20px;">分解规则，建构方法，形成技巧。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">用心聆听，认真反思，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">共同探讨，畅所欲言。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">星光不问赶路人，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">时光不负有心人！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">一次次灵感的闪现，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一次次经验的交流，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一次次思维的碰撞，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">见证着小语人的成长。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">纸上得来终觉浅，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">绝知此事要躬行。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">张小华老师引领我们，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">充分领会统编教材编写意图，
</b></p><p><b style="font-size: 20px;">精准建构阅读策略教学体系。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">盘点“单元导语”，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">巧引“课文导学”，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">牵手“课后练习”。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">边教边研，边研边教，</b></p><p><b style="font-size: 20px;">让统编教材的教学理念在课堂生根发芽。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 三月春风拂大地，送来“研”途好风光。这群小语人线上作伴，教学相长，相信这样的教研活动定能催新芽，结硕果！</b></p>