<p>——陆城一小语文教研组线上教学研讨</p> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p> 为落实好疫情防控期间线上教学工作，提升线上教学质量和效率，实现“停课不停学、停课不停教、停课不停研”的工作目标， 3月25日下午三点，陆城一小全体语文老师齐聚QQ平台，通过QQ群召开视频会议，进行了一场别开生面的网络教学研讨会。</p><p> 此次网络教研活动由语文教研组长陈蓉老师组织。活动伊始，陈老师宣布了会议主题——“线上教学实施的路径与策略和后期教学衔接要注意的问题”，介绍了本次会议的流程。</p> <p> 各年级语文教师以备课组长为代表，分享了年级组开展网络教学以来实施的路径与策略，并对今后教学衔接工作做出了设想。</p> 一年级语文组——有温度 <p> 老师们提前观看推送课，对网络学习内容做到心中有数。着眼于培养学生良好的学习习惯，读写姿势常抓不懈。合理利用课程安排，抓好阅读练字，巩固基础知识。开展丰富的语文综合性学习，培养学生观察思维表达多种能力。通过电话、短信等多种形式关爱留守学生和抗疫一线的医务工作子女的学习和生活，让学生感受温暖，让家长感到放心。</p> 二年级语文组——有力度 <p> 老师们课前辅导和课后辅导贯穿学生的线上学习，提前一天发布课程内容和预习方法，课后针对重难点有指向地带领学生复习。课堂作业别出心裁，既有随堂写字，理解词义、句意等基础，又有仿写、说话练习等提升，国学经典内容读背渗透到每一天，让经典文化牢牢根植在学生心中。小小的班级群承载着学生的求知欲，也承载着老师的大爱无私。 </p> 三年级语文组——有广度 <p> 老师们提前观课，优选作业，对线上学习心中有数。全天性在线答疑解惑，最大程度提升网络学习效率。合理利用班级QQ群作业栏目， “发布作业——在线提交——批改——点评——一对一辅导”，让学生虽在家中，却能感受到在校学习的氛围。</p> 四年级语文组——有厚度 <p> 老师们巧用班级群QQ助手布置作业、批改反馈，对学生作业完成情况心中有数。采用小红花、奖状等多种方式表彰作业优秀的学生，激励学生认真听课，用心完成作业。利用群课堂功能，集中时间段连线学生，讲评作业，既节约了老师的时间，又提升了学生作业实效。</p> 五年级语文组——有深度 <p> 提前进班候课已经成为老师们的常态，与学生同步学习，实时答疑。作业布置少而优，注重知识点的掌握。抓好学习习惯养成，学生阅读练字半小时从不落下。合理利用班级讲评课程，邀请家长一起参与，指导家长在家辅导，为学生在家学习提供方法。</p> 六年级语文组——有高度 <p> 小小的备课组群变成教研基地，线上教学如何落实，线下作业如何布置，作业批改怎样高效，作业讲评如何实施，都是老师们研讨的话题。整合单元教学，合理安排古诗词单元，为后续返校学习减轻压力。关注学生课外阅读，指导做读书笔记，写心灵感悟。关注留守儿童，对学生以表扬激励为主，让爱浸润心田，让素养提升。</p> <p> 陈小燕副校长为老师们表现出的责任与担当，展现出的团队精神与力量进行了充分的肯定，并对后期网络教学工作提出建议。</p><p> 老师们要严守网络教学工作纪律，合理安排好作业量和评价方式，不能加重学生课业负担。思考线上学习和线下学习如何有效衔接，让网络学习不流于形式，让线下学习提升效益。研读新教材，挖掘有利于学生的课内外训练结合点，有效地将线上学习与实践活动结合，提升学生综合素养。关注学困生，关注学生在网络学习期间的心理健康。各年级组围绕网络学习坚持开展有意义的研讨活动，为语文教学助力。</p> <p> 最后，教研组长陈蓉老师提出，要多学习他人好的做法，最大限度提升网络学习效果。同时，陈老师对组建备课组群，教师研读教材，落实经典诵读内容，长江作业的布置，学生网络学习优化等工作进行了部署。</p> <p> 网络教研虽然基于网络，隔着屏幕，但一小的老师们都用满怀的热情诠释着对于教育的崇敬和热爱。这次网络教研活动，为接下来的教学工作积蓄了力量。</p><p> 冬去山明水秀，春来鸟语花香。没有哪个冬天不可逾越，没有哪个春天不会到来。惟愿随时光的流逝，疫情结束，早日开学，每个孩子都如那散发新绿的树苗一样茁壮成长。</p>