距离依旧产生美——平矿二小五年级数学组云教研

张红慧

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我们

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备课

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孩子

　　三月的温和透着别样的亲切，轻柔地拂人脸颊，几分腼腆，几分矜持，几分神秘。三月本该是孩子们张开一张张笑脸，坐在课堂高高兴兴上课的日子，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生、战士奔赴在一线展开救援，而我们这些老师也因此改变了教学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。

在学校的统筹安排下，3月2日正式开启在线学习。再此之前，五年级数学组就开始行动起来。大家一起协商上课内容，制定在线教学计划，共享教学资源，分享播课技巧。可以说时时在交流，无处不教研。

　　我们先是进行了一周的复习，对以前学习过得旧知识进行了一下梳理，后应广大家长的要求开始慢慢进行新课的学习，尽管不能和学生面对面教学，但是我们老师的课前准备工作没有一丝一毫放松，精心准备每一堂课的课件、微课、练习，反复对比、反复筛选，力争为孩子们制作最合适的学习资源。

　　虽然隔着屏幕孩子能看到生动形象的课件展示，但是上课老师的教具和学生的学具一样都不能少，小手还是要动起来。

　　时光飞逝，转眼间网课已经播了一个月了，大家的新鲜感早已被中途遇到的困难所代替了，我们在教研组群里互相帮助，献计献策，遇到的问题都会迎刃而解。今天，我们再一次召开了线上教研会议，大家敞开心扉，一起回顾这段“艰难”的历程，并给伙伴们提出一些宝贵的建议。

首先，赵晓华主任给我们带来了八条经验：

1. 根据不同的课型采用视频会议和直播课穿插进行。

2. 上课进度不要过快，要放慢速度。

3. 关注自律性差的孩子，多互动。

4. 充分备课，节约时间。

5. 多和家长沟通，协助老师督促学生。

6. 上课要做笔记，少而精。

7. 关注学生身体健康，劳逸结合。

8. 复课后，开启“零起点”再教学行动。

　　然后，彭飞飞老师给我们带来了四点建议：  

1.教学进度不能贪多、贪快，多组织了解学情的检测。

2.注重和学生、家长的沟通。

3.和学生尽可能多互动，提高学生的注意力。

4.教师对学生学习的差异进行深度了解并进行个性化的指导。

　　接着，王洪艳老师给我们带来了四条感悟：

1.备课质量要高，习题少而精。

2.教学速度明显减慢。

3.不能看到学生的上课状态。

4.“表扬”要高调，“批评”要私聊。

　　最后，张红慧老师介绍了自己的的5点作法：

1. 本着“一个都不能少”的理念，请家长督促学生按时上下课、争取保证听课时间。

2. 课上回答以抢答的形式为主，每人每堂课只有一次机会。

3. 放慢速度，多给孩子发言权，随时调整教学计划。

4. 作业形式灵活多样，不要太单一。

5. 建立学习小组，互相学习、互相监督。

　　通过研讨，我们取长补短，对接下来的教学工作有了更清晰的思路，一定会在有限的四十分钟内提高教学效率。以后的教研工作，除了每单元必不少的集体备课外，要多增加一些经验交流、资源分享等环节，在我们的共同努力下，相信我们会取得更好的成绩。

开学延期，成长如期，未来的教育一定是百花齐放。假期所学，学期所在，相信我们线上教研一定能给我们接下来的工作带来方便，达到预期。“这场战役，没有旁观者，你所站立的地方就是你的战场。”在这个非常时期，教师不能像白衣天使冲锋陷阵抗击疫情，作为教师，唯有坚守岗位，做好教育教学工作，不断提升自己的专业素养，才是我们的职责所在。