课堂直播 授课教师 <p style="text-align: center;">交口三中 李婉源</p><p><br></p> 课程故事 <p> 当前,新冠肺炎疫情正在全球大肆流行,除了正常的紧张甚至恐慌情绪外,一些“政治病毒”也在涌动、传播。美国一些政客趁机对中国进行污名化攻击,屡次把冠状病毒称为****、****。中美关系无疑是当今世界最重要、最特殊的一对关系,其发展历程跌宕起伏,现在正值中美关系的重要关口,有必要让学生正确认识大国关系,看到中国应对疫情时彰显的中国力量和积极支援世界战“疫”的大国担当,感受中国足以抵挡各种挑战和压力的崛起速度。让学生为做一名有理想、有担当、有本领的中国青年而奋斗。</p> <p> 经教研教改中心刘雪梅主任和教研员王丽平老师的指导,结合我们《关于初中生文献史料阅读能力提高的实践研究 》课题,我把中美关系发展历程分为四个篇章,并通过史料分析让学生理解影响大国关系的因素,见证中国的成长速度进行备课。正如刘主任经常和我们强调的,要以这场疫情阻击战为抓手进行教学探索,凸显历史的学科价值,落实立德树人目标。多方搜集资料后,精心制作幻灯片,并多次和同组成员商议、推敲,直到成型。</p> <p> </p> <p> 课堂上,我们通过回顾中美关系古代、近代、现代的历史史实对中美关系发展做了详细的梳理;通过二战形势图展示,中美关系由战前敌对到战中合作,让学生明白国际形势对大国关系的影响;通过70S美国经济的材料分析,让学生知道国家利益是国家外交政策的决定因素;通过中美关系时光轴的绘制,让学生感受综合国力是决定一个国家国际地位高低的根本原因。</p> <p> 学生们专心聆听,认真做着笔记。从2019年两国元首会晤到2020年第一阶段经贸协议的签署,让学生明白分歧摩擦最终需要通过对话、磋商来解决,和平共处、友好合作、谋求发展,构建人类命运共同体才能使双方共赢。也让学生明白人类只有守望相助,命运与共才能战疫取胜。</p> <p> 外交部是各国对话世界的窗口,发言人唇枪舌战的背后,都是国力的较量。我国外交部发言人直来直去的回怼方式,让美国惊讶,更多的,却是让他们紧张。改革开放以来,中国迅速崛起,如今已成为世界第二大经济体,世界第一大贸易国,世界第一大工业国,世界第一大外汇储备国的中国,已具备强大的能力,做好了扎实的准备,足以应对各种挑战和压力。</p> <p> 学生通过搜集资料,制作手抄报更真切感受着今日之中国为未来之国,他日之前程且方长也。壮哉,我中国速度,美哉,我魏巍中华!提升学生民族自豪感。</p> <p> 青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们的学生长大后定能成为民族复兴征途上闯关夺隘、攻城拔寨的先锋力量,在经过疫情洗礼与淬炼后,必将在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。</p> <p> 在此次疫情防控中,中国力量,中国效率,中国速度受到了国际社会的广泛赞誉。我们也在磨难中积累了经验,更在灾难中锻造了不屈的精神,成为中华民族伟大复兴的不竭精神动力。</p> <p> 习近平主席强调,当前,中美关系正处在一个重要关口。中美合则两利、斗则俱伤,合作是唯一正确的选择。希望美方在改善中美关系方面采取实质性行动,双方共同努力,加强抗疫等领域合作,发展不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢的关系。</p><p> “沧海横流,方显英雄本色。” 病毒不分国界,没有一个国家能置身事外。在这场严峻斗争中,中国向世界展现了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。愿世界携手,让合作的阳光早日驱散疫情的阴霾。</p>