最爱湖东“研”不足——郑州航空港区太湖路小学语文组3月网上教研之路

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春回大地，万物齐吟。南风暖窗，樱树花开，犹似粉蝶翩翩舞，烂若云霞；玉兰绽放，天女散花，满树堆雪，如棉似絮；连翘簇簇，满枝挂金；熙熙攘攘，皆为春开。 　疫情无情人有义，什么困难都不能阻止我们前进的脚步！港区小语团队在区教研室刘晓霞老师的带领下明确目标、全面部署、积极行动，在这个特殊的三月描绘了一幅和美的“春耕图”。 让我们聚焦太湖路小学语文组，重温他们的成长之路。 第一周～～笃行之路 　　3月5日太湖路小学语文18位教师集体参加了港区语文教师暨教研组长会——《共克时艰，静待花开》。回顾文源老师对上个学期的工作总结，记录刘老师对本学期工作的安排和建议，反思李元老师提出的二月份线上教学中存在的问题。 老师们认真倾听，思维在行动！ 　　3月6号，我们又组织老师们参加航南中心校的教材培训。 　　大家分散观看，集中研讨，老师们对于一线老师的方法和经验颇有认同感。 　　他山之石可以攻玉，老师会带着这份思考实践于自己的教学之路！ 第二周～～致远之路 我们在本周教学工作之余，观看北京小学吉春亚老师的《胸中有丘壑，课堂多实效》视频。 　　吉老师话语轻柔，如三月的春风，为我们明示了语文教学心中要有“语文的核，年段的标，单元的度，该课的例”。 　　老师们在交流中明白了语文不仅要教知识，更要教方法、培养能力、训练习惯、开发思维。 这就是我们的致远之路！ 第三周～～明善之路 　　本周，老师们学习何捷老师的《语文要素在教学中的“软着陆”》。何老师慧眼细观，匠心独运。他幽默、犀利、睿智的语言让我们认识到语文教学的深意。 教学，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧…… 老师们认真的记录，思考，内化。 　　何捷老师是一个智慧型教师。在他的讲座中，我发现教学如水，有静有动，有深有浅，有清有浊，语文老师老师要有慧眼。 老师们学而思，把培训的理念细细的领悟。 第四周～～求索之路 　　本周我们利用网络公益培训，共同学习了南京师范大学附属小学贲有林老师的《教师，过怎样的教育生活》和上海师范大学吴忠豪教授的《统编小学语文教材与教学研究》。 思而辩，只为找到更好的方法！ 贲老师告诉我们:老师忙，但要忙出质量、忙出精彩。 反思我们的工作顺序，思考我们的工作意义，记录我们的工作常态。 只要你会思考，你也可以成为有故事的人。 　　吴教授高屋建瓴，从教材编写特点和思路及语文实践等几个方面深入浅出地讲解分析，让我们认识到了语文教师的职责意识和文化担当。 集思广益，一群人才能走得更远！ 教育之路曲折漫长！学习之路永无止境！ 　　我们热爱这教育事业，热爱蓬勃发展的港区，更热爱我们的太湖路小学。我们全体语文老师精诚团结，会坚定地、脚踏实地地走好每一步。