<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为培养学生兴趣爱好和创作能力，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，培养学生动手实践能力和创作精神，我校四年级开展了“我是小小建筑师”的活动，结合本册知识三角形的稳定性，利用废旧回收物品搭建一个属于自己的作品。</h3> <h3> 要想动手制作一个完美的作品，首先就要按照自己的喜好设计结构图。设计师不仅要考虑美观性还要具有稳定性。</h3> <h3> 材料随处可寻，枯萎的树枝，后山的竹林，吃完冰棒都是孩子们的建筑材料。</h3> <h3> 根据设计图，先搭建出框架，再把材料根据部位需求截成不同长度。别具一格的作品需要不断的琢磨构思，动手实践。看看孩子在制作过程中多么认真，就像一位真正的建筑设计师。</h3> <h3> 完美的作品都是细致的思考摸索实践并不断的改良完善。孩子们积极发挥工匠精神，精雕细琢，使作品精益求精。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次活动圆满的落幕了。在学校的精心部署下，严格按照疫情期间要求部署，教师积极发挥线上作用，同学们通过参与本次活动，体验到数学的美，生活的美，大自然的美，创作的美，成功的美。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一件作品都是精品，里面都包含着孩子的梦想和期望。愿孩子带着这份梦想，这份热情体验数学文化的内涵，传播生活文化，创造美好未来。</h3>