<p> 走近现实课堂，兑现自己的诺言，校本研修是一种学习，一种交流，一种思考，一种提高。走近校本研修的课堂，聆听同仁智慧的交响，可谓一种幸福。这是工小语文组校本研修培训求索的起点，让我们再接再厉，做得更好吧！</p> <p> 2020年3月25日上午，工小教师田茂蓉结合工小实际，对“如何提高语文课堂教学的有效性”进行了两个多小时的校本培训——犹如春天的清泉注入了老师们心灵的深处！</p> <p> 田茂蓉老师从课堂前的准备、课堂中力量的分配、课堂后的补困及如何培养学生良好学习习惯四个方面，结合自己的课堂感受，细致入微的分享了她自己多年积累的宝贵教育教学经验。</p> <p> 田老师说到:什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯——努力养成听、说、读、写的好习惯。听的习惯:教师要养成纠正的习惯；说的习惯:适时训练学生进行口语表达，低段组词说话，中高段阅读理解；读的习惯:特别要重视晨读，课堂读书的有力训练和培养课外阅读的好习惯；写的好习惯:即为重视听写习惯和书写习惯。</p> <p> 接着田老师还分享了课题成果中的作文小妙招:一、积累好词佳句；二、习惯勤于动笔；三、善于模仿范文；四、定框架固模式；五、限时即兴写作；六、及时改及时评。习作修改:授之以鱼，不如授之以渔，教会学生修改方法，既省力又会取得事半功倍的效果。</p> <p> 老师们个个受益匪浅，认真细致的做着笔记，都感觉田老师这些宝贵的教学经验是多年总结，从课堂教学中反复的提炼形成的。</p> <p> 田茂蓉老师的教学经验分享，激发了语文组老师们的研讨热情，当天下午，大家都积极交流了各自的教学心得。</p> <p> 龙世燕老师说到，我们课堂教学的各个阶段都要重视知识的重现，特别是拼音教学，每个学期开学都要复习拼音，把握好各个阶段的重点。</p> <p> 姚老师结合自己孩子的学习辅导分享了要重视口语训练，每天布置小任务，先口头练说，再写……</p> <p> 陈珺老教师也从重视学习习惯培养和提高学习积极性来谈了自己多年来积累的课堂教学经验。</p> <p> 老师们还分享了:要重视课堂教学中的及时纠错，发动培养学生集体倾听纠错比老师纠错记忆更牢固；培养学习语文的兴趣可以从课前的五分钟入手，根据不同的学段要求来训练；看图写话一定要根据问题来展开；教给学生学习方法最重要，让学生真正的动起来，发挥班委和小组长的带头作用，既要让学生喜欢你，又要害怕你……</p> <p> 李新梅校长对本次经验交流进行了充分的肯定，同时也给老师们分享了她的语文教学策略，特别是如何激发学生听写达标，如何完成每周精彩小练笔等，如涓涓细流浸入老师们的心田。马志贵副校长对老师们的各抒己见进行了归纳总结，肯定学校的校本教研还真热闹起来了，希望老师们继续努力，敞开心扉的交流自己的经验，让我们学校的校本研修更加有声有色！</p> <p>总编辑：李新梅</p><p>图文编辑：陈忠玲</p> <p> </p>