<p>以质量求生存 以反思促进步，初二年级于2020年3月26日下午15:00在综合楼6楼会议室召开了初二年级上学期期末考试质量分析会，全体初二年级教师参加了本次会议。此次会议主要有四项议程：</p><p>一、项锋老师作上学期期末质量分析报告；</p><p>二、年级组学科老师代表作学科质量分析报告；</p><p>三、学校领导对年级组工作作指导讲话；</p><p>四、年级组布置本学期重点工作。</p><p><br></p> <p>学校领导对我初二年级组的教育教学工作高度重视，谢建国、杨文军、刘照君、周可金四位校长百忙中抽空参加了我们的质量分析会，几位领导都对我们年级组的前期工作给予了充分的肯定，并且还对我们今后的各项工作提出了许多宝贵的指导意见。</p> <p>语文学科刘风梅老师就上学期末语文考试的试卷和成绩进行了分析，通过数据分析，找出了以往工作中的不足，并对不同层次的学生提出了具体的教学建议。</p> <p>数学学科黄卫红老师通过数据分析了本次期中考试的年级整体情况：整体成绩较为稳定，当然，也存在着优秀率和及格率都有待提高的问题，在培优工作和个别辅导的过程中还要做到更有针对性，分层教学。针对学生整体表现浮躁、课堂教学效果不佳的现象，数学老师们也将想办法深入研究课型，以吸引学生的课堂注意力，同时也将与班主任积极配合，疏导学生的不良情绪。</p> <p>英语备课组长廖永花老师交流：</p><p>1、数据分析（略）；</p><p>2、归因分析：基础知识掌握不牢固，听力播放质量差导致学生得分较差，阅读题生词太多，学生难以理解，填空题得分较低；</p><p>3、后期对策：强化基础知识，加强训练。</p> <p>物理学科刘明辉老师交流:</p><p>1、数据分析（略）</p><p>2、归因分析：试题内容没有超出课标标准，但试题对初二学生来说还是有点难。基础掌握不牢固，学生在解决问题过程中不能正确运用基础知识，盲目死记概念，导致低分人数多。学生探究能力弱；</p><p>3、后期对策：重视基础知识教学，注意练习实际，重视调动学生的积极性，提高实验可教学效率。</p> <p>政治学科刘生宇老师交流：</p><p>1、数据分析（略）</p><p>2、归因分析：试题超出考试范围，有18分是学生没有学过的内容。学生存在的主要问题是答题不规范，老师指导的做题方法与技巧不会运用；</p><p>3：后期对策：规范教研组的命题与审题工作，加强答题方法与技巧的指导，严格答题规范：答案表述要完整，要运用政治学科专业术语，避免口语化现象。</p> <p>历史学科胡惠茹老师发言:</p><p>1、数据分析（略）</p><p>2、归因分析：试卷分析，重难点突出，试卷比学业水平要难；在日常教学和做题当中，教师对课本知识强调过多，对学生思维能力拓展不足。</p><p>3、后期对策：改革课堂教学模式，努力向40分钟要质量，教师努力转变教学观念。</p> <p>地理学科老师肖露萍老师发言:</p><p>1、数据分析（略）</p><p>2、归因分析：由于学科分值少，学生、家长不重视。上课注意力不集中，东张西望、搞小动作。不能主动完成作业，不交作业、抄袭作业现象仍然存在。识图能力差，知识掌握不牢固。书写潦草，错别字多</p><p>3、后期对策：培养学生良好的习惯，加强作业的检查力度，对临界生加强教育。</p> <p>生物学科周强老师发言：</p><p>1、数据分析（略）</p><p>2、归因分析：书写不规范，错字，别字较多，答题中审题不清，答非所问。没有很好使用生物学术语。教师问题：在教学中注重课堂教学，忽略了课堂管理，导致课堂效率不高。教学方式方法研究不足，教学方式陈旧。</p><p>3、后期对策：深入研究课标，重视课堂管理，积极参与课程改革。</p> <p>周可金副校长向初二年级组全体老师提出了三个要求:</p><p>1.年级组老师要通力合作，争取年级组成绩更上一层楼。</p><p>2.非常时期，新冠肺炎防控工作要落实到位。</p><p>3.年级组管理团队要团结一致，劲往一处使。</p> <p>刘照君副校长要求初二年级组老师要有三个意识:安全意识、大局意识、服务意识。</p> <p>杨文军副校长提出:初二年级组上学期期末考试成绩有喜有忧，年级组老师要齐心发力，精准发力。也重点谈了初二年级组的优势并提出了建议:</p><p>1.初二年级组是一支年轻有活力的队伍，但缺乏经验，老师们要向网络学、向同行学，要主动提升自己，要有自己的教学主张。</p><p>2.年级组管理很细致，但教学质量提高模式有待改善。</p><p>3.年级组班班主任能吃苦，但创建班风，学风，营造氛围方面要加强。</p><p>4.年级组科任老师会尽心，但需要更有效地利用课余时间。</p> <p>谢建国校长充分肯定了这次年级组质量分析会准备充分，数据详实。他指出，年级组质量分析会既是对过去教学的一个总结，更是对下阶段教学做好准备。他对初二年级组工作提出了具体要求；</p><p>1.积极支持并配合好学校疫情防控工作。</p><p>2.每位教师要抓好教育教学工作。</p><p>3.科任老师要学会自我反思，做好每次考试质量分析并制定好整改措施。</p><p>4.年级组管理，班级管理要形成合力，齐抓共管。</p><p>5.每位老师要虚心学习，承认差异，认真观看赣教云课程。</p><p>6.五个落到实处:学情分析、日常管理、精致课堂、课后跟踪、心理辅导。</p> <p> 最后，年级主任张益群分析了年级组现状:教师勤奋教学，敬业精神可嘉。但重视后进生方面不够，缺乏管理，个别班级班风、学风亟待提高。</p><p>整改措施:</p><p>1.抓学风促班风，重心下移，关注后进。</p><p>2.齐抓共管，营造良好的学习氛围。</p><p>3.团队合作，落实任务。</p><p> 为了学生更全面的发展，在班级管理工作中，科任老师应积极参与并配合班主任的工作，培优辅差工作要落到实处。总之三句话:按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。</p> <p>"如果不谈成绩，今天不好过，如果只谈成绩，明天不好过。"这就意味着我们要时刻将育人与教学放在心中，以一名教师的身份为荣！</p><p><br></p><p>我们是井中八年级，我们一定会凝心聚力，矢志前行！</p>