<p><b style="font-size: 20px;"> 网络作业展评篇</b></p><p><b><i> ——数学优秀作业展评活动</i></b></p> <p> 为进一步加强网络教学常规管理，树立学生学习的榜样，促进网络教学质量提升。2020年3月24日——3月27日，柳孟春学校各学科利用教研时间，举办了网络作业展评活动。各年级优秀作业在任课教师亲手拼图下，整齐有序地摆放在教研组“微信群”展台上，一场作业的视觉盛宴拉开帷幕。</p> <p> 从展评网络作业中，能看出教师对学生从作业布置到书写格式上严格要求，学生书写认真、规范，教师指导到位，展示出良好的书写习惯。教研组成员取人之长，补己之短。在学习他人优秀做法的同时，也给自己提出了更高的要求和努力方向。</p> 优秀课堂作业展 <p> 一年级优秀作业展</p> <p> 二年级优秀作业展</p> <p> 三年级优秀作业展</p> <p> 四年级优秀作业展</p> <p> 五年级优秀作业展</p> <p> 六年级优秀作业展</p> 人文化优秀作业展 <p> 在提倡作业人文化的同时，教师也要向学生提出每次作业完成需要达成的学习目标。学生可以根据教师提出的要求自主设计作业的形式、内容和完成方式。这样学生可以在学到知识的同时，又能根据自己的兴趣爱好去作业。</p> <p> 数学思维导图</p> <p> 将思维导图运用于课前预习，使学生的预习可视化，便于教师检查和了解学生的学习情况。运用于单元复习，不同的知识章节可以画出不同的思维导图，课后，学生可以根据课堂上掌握的方法自主完善导图，增强学生的自主学习能力。这是我校各科教学的重要方法。</p> <p> 数学小报</p> <p> 各科作业设计应贯通课堂内外，我校小报作业的设计，就充分利用一切学习资源，调动学生主动参与其中，在综合的、多元的作业训练中拓展学生思维的求异性和开放性，培养学生学习的创造性，拓宽学生学习知识的空间，真正地体现学生的自主性，从而让学生在一个充满自信的环境中得到可持续性发展。</p> <p> 三年级数学小报</p> <p> 四年级数学小报</p> <p> 五年级数学小报</p> <p> 六年级数学小报</p> <p> 本次网络作业展评，既展示了网络教学中，学生良好的作业习惯，又展示了我校教师在网络教学中认真的工作态度，从作业的精心设计，对学生真诚、鼓励的评语，倾注了老师对学生的爱。相信通过这次活动，全体师生都向榜样学习，让我们的网络学习收获满满！孩子们，加油努力吧！</p>