<p> 为了切实做好通榆县中小学教师信息技术应用能力提升工程的实施要求，提升骨干教师网络研修的辅导能力、校本研修的引领能力、再生性优质课程资源的整合能力，3月23日，通榆县进修学校举行了信息技术应用能力骨干教师培训启动会。</p> <p>3.25准备开启我们的第一次集中学习</p> <p> 2020年初，我国面临新冠肺炎带来的严峻挑战。为打好疫情防控的人民战争、总体战和狙击战，教育部做出了2020年春季学期延期开学的决定。这意味着学生要以在线的方式开展学习活动。如何确保学生的在线学习质量?这是每一位教育管理者和教师都要直面的必答题。3月25日，在进修学校刘绘红、陈晶、赵子鹏老师们的带领下，我们有幸观摩了来自清华大学电机系教授于歆杰的直播课。</p> <p>清华大学副校长郑力老师对此次培训致辞</p> <p> 对于于教授的讲课内容受益很多。信息技术越来越与教育教学进行深度的融合，作为一线教师，改变观念、革新理念、提高对信息技术的认识和应用能力，势在必行！在课前于教授发布了一个问卷调查：对于混合式教学，你的状态是？说实话，我们也是第一次听说。</p> <p> 听了于教授的讲解后茅塞顿开。明白了混合式即线上与线下混合。这正符合当前的情形，身边的每一位老师都在面临这样一个难题：如何能够让线上和线下教学高效？如何让学生在线上听课时积极参与，又如何让学生们在线下学习自主高效？这一切都迎刃而解了。但考虑当地的教学环境，农村学生的学习环境，我们不得不在此基础上稍做调整。</p> <p>学员们在认真听课，并做详细笔记。</p> <p> 信息技术发展日新月异，将信息技术充分应用于我们的教学，以提高我们的教学质量是我们一贯的努力方向，作为信息技术老师的我们感觉到任重道远。我们不但要做好自己的信息技术教学工作，还要对当前应用于教学的信息技术工具和相关技术进行学习，认识其重要性，并能在第一时间将其应用于教学，并带动学校其它学科的老师也能将信息技术教学方法应用于他们的教学，帮助他们在信息技术与学科整合的道路上顺利前行。</p><p> 最后感谢刘主任、陈老师和赵老师的辛苦付出，为我们提供这样优质的学习平台。让我们在举国“抗疫”时，能够为教育事业添砖加瓦。让我们学会了运用先进的教育教学方法，帮助学生们真正地实现停课不停学的目标。</p>