离校不离岗疫期助成长 ——大河坎镇中心小学网络教学优秀教师风采展

雪绒花

六年级组何丽萍、田琴华、张波网络教学工作记实　　新年伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情迅速在全国蔓延，给学校的开学工作也按下了暂停键。在教育部“延迟开学”“停课不停学”的工作指示下，学生停课不停学；教师停课不停教，离校不离岗，一起用别样的行动书写“战役”的决心和爱国的热情。 　　她们运用“互联网＋教育”模式，不忘教育的初心和教书育人的使命，巧借一根小小的网线，搭建起了一个个异彩纷呈的“空中课堂”，把知识的种子播撒到孩子的心中。陪伴孩子一起成长，一起逐梦前行！她们就是南郑区大河坎镇中心小学网络教学优秀教师——何丽萍、田琴华和张波老师。 　线上直播我先行 按照区教体局工作的部署要求，大河坎镇中心小学迅速成立了以邹建平校长为组长的线上教学领导小组，召开了线上领导小组会议，安排全校的线上教学工作。主抓六年级工作的李润华副校长强调：六年级学生面临小升初毕业，教学时间紧、任务重，一定要安排好网课，更要上好直播课。 六年级组全体教师经过商讨后，制定出了科学合理的线上教学计划和课表。并决定语数英三科各派一名教师先上一周直播课，结合学生的学习效果再安排后面的授课内容。何丽萍、田琴华、张波三名老师欣然接受了任务，率先走上了“直播”之路。 教研组云研讨 　　她们潜心钻研教材，优化教学设计，制作出一张张图文并茂的PPT课件。她们积极参加区电教中心线上对“鸿合直播课堂”软件的安装及使用培训，熟悉操作流程。并向学校电教组长李富春老师寻求技术指导，多次试播、回看、调整，不断总结、提升。 功夫不负有心人，三位老师的直播课受到了家长、学生的一致好评。这种有别于传统授课方式的尝试，更加坚定了她们不断学习、不断进步的信心，她们和年级组内别的老师一起坚持直播，录播，辛勤耕耘，守护着“棵棵幼苗”疫期茁壮成长。“线下”变“线上”，改变的是教学模式，不变的是教育者对教育的坚守和执着！ 　　何丽萍老师多年来从事小学高段语文教学工作，教学经验丰富。在“战役”期间，她把学生和线上教学工作始终放在首位。短短两周时间，她已完成了六年级语文下册这本新教材的“备教材”工作。正是课前准备充分，她的“语文空中课堂”教学环节紧凑，语言亲切自然，学生互动积极。“主播”身份的加持，她感觉肩头的担子更重了，责任心也更强了。 　　身为六年级数学教研组长的田琴华老师，不仅是一名数学老师，还是六年级的年级组长。接到学校的工作安排后，她迅速召集全组教师开启“云会议”“云讨论”，集思广益，把六年级组的“停课不停学”工作安排的井井有条。 田老师对待网络直播课更是毫不含糊。她每次上直播课前，都要提前多次试播，观看教学效果。“没有最好，只有更好！”教学张驰有度，精讲巧练，学生收获满满！ 　　张波老师是一名六年级英语教师。作为一名党员骨干教师，她充分发挥其模范先进性，积极学习网课平台，不懂就问。从安装不了鸿合平台到能装上但不能用，再重装系统加上潜心学习，经过几番周折终于给孩子们开启了“云端相会”的网课教学。 她精心备课，认真对孩子们的学习情况进行评价和指导，对于在网课学习中未参加的孩子也是及时了解情况。同时在网课中也做两手准备，提前试课和录课，以便在直播中遇到设备或网络问题时，孩子们还可以观看课程回放。 答疑辅导不放弃   如果说直播课堂是师生互动的舞台，课后作业是学生的个人专场表演，那么线上答疑则是她们三位老师牵挂于心的“一亩三分责任田”。 每天网课结束，她们通过“晓黑板”、“一起小学老师”等软件布置适量的课后作业，学生完成提交后，她们及时进行线上批阅，让网课和课后巩固练习达到无缝链接。 读书不觉春已深，一寸光阴一寸金 少年易老学难成，一寸光阴不可轻 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 　　她们每天隔屏守候，无论是春阳高照还是万家灯火，那一份份来自“云端”的礼物成了她们最美的期待。圈点勾画，点赞鼓励，答疑解惑，痛并快乐着。她们对学生“有求必应”，决不让一个学生掉队！指尖转化成“笔尖”，诲人不倦，润物无声。 守望相助伴成长 学生隔离在家，除了上好网课，还要指导他们发展兴趣，保护视力，锻炼身体，让居家的生活丰富多彩；向钟南山爷爷等英雄致敬，培养高尚的道德情操，树立远大的人生目标。 历尽严冬迎秀色，云端求学待春归 　　老师是播种者，是耕耘者，是引路人；老师是灯塔，是火炬，是天使，是大树，是海洋……滴滴春雨润心田，涓涓师爱伴成长。 　　黑夜过后，是破晓的微光；春暖之时，是花开的芬芳。三月的校园，已是春光灿烂，枝头花满。待到重聚校园时，定将一起遨游学海，畅想未来！ 供稿：六年级组编辑：何丽萍审核：易建霞