<p> 一场疫情，封住了人们出行的脚步，却封不住老师们对三尺讲台的热爱，停课不停研，我们没有停止学习研讨的脚步。3月25日城东小学艺体组运用国家教育资源公共服务平台等优秀的教育资源开展了线上研讨活动。</p> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">音乐课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p>教师心得：朱老师的音乐课堂活动灵动，极富感染力。从中可以看出执教者的功底和投入程度。朱老师巧妙运用歌曲中的故事情节，结合休止符的时值，有效帮助学生正确掌握休止符的演唱方法。整个课堂在引导学生享受音乐之美的同时还带领学生正确掌握音乐知识，寓教于乐，令人耳目一新。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">体育课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p>教师心得：王老师利用情景教学法，引起学生的学习兴趣，设计了很多游戏以及器材的合理应用，便于投掷动作的学习和掌握，最后又用投靶的游戏，巩固了本课的要领，更是激发学生学习的兴趣。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">科学课</font></h3> <p>教师心得:这是一节解决实际问题的课程，通过制作组号牌这个任务，在制作过程中遇到各种问题，并通过工具最终一一解决，在解决问题的过程中认识各种工具的。整节课教学设计呈现板块化，教学过程流畅清晰，学生的学习热情度与参与度较高。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">美术课</font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 教师心得：藏书票有着悠久的历史，但是随着科技的发展，它离我们的生活越来越远，学生对它知之甚少。老师在示范时，紧抓重难点，让学生听的明白，看的细致。本课由浅入深，课堂环节紧紧相扣，在重难点的解决上让我收获颇丰。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">信息课</font></h3> 教师心得：本课以“看图说成语”为教学情境，贯穿整节课，流程清晰，环环相扣，将本节课的知识点巧妙地融合在任务环节中，达到春风化雨、润物无声的效果。尤其是，每当学生表现好的时候，老师就给学生盖一个表扬的章，而这个盖章的过程与本节课的重点“复制与粘贴”原理相似，盖章就是“复制粘贴”的直观体现，可以帮助学生更好地理解复制、粘贴的过程，掌握复制粘贴的操作技能。<br> <p> 虽然现在只能通过线上教研的方式为新学期做准备，但我们还是会勤勤恳恳、兢兢业业，一步一步的充实自己，学以致用，把最好的专业知识深化到教学活动中，做教育阵线上那个“最美的逆行者”。虽然不在抗“疫”一线，可我们也有属于自己的使命，用我们的专业精神和满腔热情投入到教育事业，为祖国未来的栋梁们奠定结实的基础，为孩子们的健康成长保驾护航！</p>