疫情防控不松懈，学校应急演练防未然------轮马民族小学举行疫情防控应急演练

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为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，同时为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，3月26日下午，轮马民族小学组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。中心学校和村委会的领导观摩了演练。 　　演练活动正式开始前，学校疫情防控领导小组组长王校长进行了部署和动员，并就本次演练方案进行了详细解读，对全体参与人员进一步明确任务分工，学校全体人员积极献策并实地模拟，为本次疫情模拟应急演练奠定了良好的基础。 　　23日晚上老师们熟悉演练流程，提出合理化修改意见。24日修改流程，25日整个演练方案成熟。 整个演练分为三个场景。 场景一 模拟学校开学后，学生入校，检查教师在校门口发现学生体温异常的处置 　　学校门口检测点，发现小窦同学体温异常。 　　杨主任带孩子到校外临时观察点用水银温度计再次测量体温。 班主任通知家长带孩子到指定医院就诊。 最后确定孩子只是普通感冒要求学生在医院继续治疗，等康复后带着医院证明返校。 场景二 午检过程中发现学生体温异常，疑似新冠肺炎的处置. 　　演练开始前阳校长提醒老师给学生监测体温时发现异常要机智处理，不能引起学生恐慌。 　　学生上课时被检测出体温等于、高于37.3℃，并伴有乏力、咳嗽等症状。 　　班主任立即电话告知校长并护送该生前往隔离室再次用水银体温计进行测量，确定该生体温确实高于37.3℃，达38.5℃，校长要求班主任联系家长按医疗机构指引的处理步骤处理；同时，做好学生的追踪。 学生在隔离室测量体温 　　班主任告知家长，并请家长带孩子到指定医院做进一步检查。 　　学生到市医院初步检查后不能排除新冠肺炎，学校立即启动应急预案。 校园卫生整治组安排人员对整个校园消毒。安全排查组立即安排专人对与该同学密切接触的人员进行排查，班主任将本班其他学生带到校园隔离室并做好心理辅导工作。 王校长向中心学校阳树荣校长报告 经市医院检查，该同学排除新冠肺炎，王校长通知老师们学校可以恢复正常教学，并向中心学校报告。 场景三 疫情时期实施错时下课、错时就餐、单桌同向就餐，拉开餐位距离等措施，提高就餐人员分散性。 　　同学们从教室排好队，依次到洗手台利用七步洗手法洗手。 同学们排队打饭，老师们维持秩序。 同学们安静用餐。 用餐后同学们洗好碗排队回教室。 　　演练活动中，所有参与演练人员能严格按照相关要求，认真落实各项防控措施，对发热学生做到早发现、早报告、早隔离，有效地遏制了疫情传播、蔓延，保障了学校卫生安全。 演练结束后，中心学校的领导进行现场点评，并提出改进意见。 中心学校王根荣老师首先对学校工作做了肯定：准备充分，用心去做，工作规范，与村上联系紧密，得到村社支持重视！ 其次是要求：开学入校是重点，立争把病毒排在校外，大家要将工作要求内化以心。 要求一手抓防控，一手㧓教学！ 中心学校陈副书记 校园环境卫生打扫和消毒做得实，错峰上下课，就餐都好，建议画洗碗线，发现学生体温高要悄悄处理，不能引起学生恐慌，同时学校要设代班领导。 　　他希望通过本次演练，全校教职工能了解发热学生的处理流程；相关处室人员也要针对流程上的一些细节做进一步的调整完善，以提升全校教职工的应急防控能力。 　　最后他强调要做好开学第一课。 开学前，返校排查是重点。不能只看孩子上交的资料，因为有些材料的真实性我们无法保证，向村社了解学生情况才是好办法。 阳树荣校长强调了三点 1、开学前的三个条件：排查，演练，技术，缺一不可。 2、国际形势不容乐观，后边的排查应特别注意有甸关系人员！ 3、学校里每天测体温，消杀毒很重要，物资要足。学校工作就是要实。 村领导代表余主任代表村上做了讲话 他首先感谢了中心学校、感谢所有老师及社干部对轮马教育的重视！肯定了学校工作！其次是希望中心学校再进一步关心轮马教育！最后他表示村委也一定会继续尽力支持教育，希望轮马的教育明天更好！ 　　最后王校长代表轮马民族小学向中心学校及村委领导表态将会继续努力将学校工作做的更好。 　　此次演练，提高了学校应对新冠肺炎疫情的综合能力和团队协作精神，也充分检验了学校全体职工在面对突发疫情时的整体联动和密切配合能力，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，为顺利开学打下了坚实基础。