<p>不知不觉，空中课堂已经进行到第七轮了，这周我们八一路校区高一语文课主要以直播的形式向同学们讲授第六单元的前三篇小说，今天由我们最敬爱的朱惠玲主任直播，为同学们归纳总结小说的阅读方法和答题规律，让同学们学会在文本中理解小说主旨，品味小说在人物形象、情节、社会环境等方面的独特魅力。</p> <p>子曰：“学而时习之，不亦说乎？”下面让我们一起再来回顾一下直播课的精彩内容吧！希望同学们通过这节课听有所获并能学以致用。</p> <p>首先，朱主任为同学们简要介绍了小说的基本概念与体裁特征。小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。它与诗歌、散文、剧本（戏剧）并称“四大文学体裁”。</p> <p>接下来朱主任为同学们详细讲解了如何阅读小说，教给大家对不同类型的小说要采用不同的阅读方法。主要列举了三部分内容：一是以如何认识《祝福》的主题思想为例；二是以如何分析《林教头风雪山神庙》中的人物形象为例；三是以如何分析《祝福》《明天》中的人物形象、社会环境为例。通过这三部分的细致分析让同学们学会要仔细涵泳文本才能更好地把握小说主旨，并向同学们总结了阅读方法：一是自读文本，初步感知；二是细读探究，分析概括；三是重读拓展，鉴赏评价；四是研读重点，借鉴使用。</p> <p>最后，朱主任围绕小说阅读五大考点（人物、情节、环境、主题、手法）为同学们具体分析了怎么做小说阅读题，并以分析《祝福》《明天》这两个题目的用意为例，让同学们明白做题时要在熟悉五大考点之间的关系的基础上具体问题具体分析。</p> <p>通过这节精彩的小说阅读总结课，相信同学们一定收获满满！看，这就是最好的证明！你们认真听讲的模样，是老师心中最美的样子，一张张工整又认真的作业，是老师眼中最好的作品！</p> <p>自空中课堂以来，朱主任一直心系居家学习的同学们，在繁重的教务工作之余，仍不忘同学们的语文学习，除了每天指导督促同学们完成作业并认真批改作业之外，她还在自己的微信公众号里连续推出了十二期的“我们一起写作文”系列，字字珠玑，句句真切，不仅为同学们进行了写作知识的专题讲解，而且让同学们明白只有通过自己“写”，才能真正学会写作文。十二天，一万多字的写作，寄托了朱主任对同学们的殷切期望！还有那一封封赠予同学们的“情书”，那一段段质朴又饱含温情的话，只是为了让同学们知道：无论何时，无论何地，老师永远会是你坚强的后盾！</p> <p>学语文就是学文化！为了让同学们更好地学习语文，学习中华传统文化，语文老师深知自己的责任重大， 疫情期间也一直居家备课，每天同学们学习的课件，完成的作业题，观看的直播课，都是老师们通过一次次的业务活动探讨出的成果。</p> <p>央视主持人敬一丹曾说：“人的一生要走多少路，才能确定前行的方向，在路上要遇到多少人，才能知道与谁同行！”在你们最美的青春年华，高一语文组全体老师很高兴遇到你们，与你们一路同行，一起品尝学习中的酸甜苦辣，一同见证你们的喜怒哀乐，愿世间美好与你环环相扣！</p> <p>没有人在年少时想成为一个普通人，相信同学们也一样！想知道学霸是怎样炼成的吗？我们一起来听听衡水中学张锡峰的演讲吧！就像他所说：“如果青春是足迹，那梦想一定叫做远方！请同学们相信，生活明朗，万物可爱！人间值得，未来可期！”是啊，这世间，唯有青春与梦想不可辜负！愿同学们在重复的岁月里，对得起每一寸光阴！</p>