“疫情防控不松懈,开学演练防未然”——古楼新村幼儿园备“战”春季开学演练活动

古楼新村幼儿园

<p>  为坚决打好新冠状病毒疫情防控阻击战,落实细化疫情防控应急预案,全面提高应对疫情的应急反应能力,熟悉掌握应急处理过程,做到早发现,早报告,早隔离,早诊断,早治疗,促进我园防控工作的科学化,标准化,程序化,保护全园教职工和幼儿的健康及安全,切实提高全员防控能力,有效阻止疫情的传染,保障幼儿各项活动的有序开展,古楼新村幼儿园于2020年3月25日下午4:00点组织开展了“疫情防控不松懈,开学演练防未然”的模拟演练活动……</p> <p>一、教职工入园</p><p> 教职工入园教职工在大门口处进行线上签到,间距一米以上依次有序通过体温测量,逐一检测体温无异常者方可进入大门,然后由保健教师进行额温枪二次测温,再走过消毒地毯进行鞋底消毒,最后由值班老师用免洗手消进行手部消毒进入园所。教师进入幼儿园后,首先进行对活动室,办公区和公共区域等进行全面的消毒,并且同时做好开窗通风等一系列的准备工作。</p> <p>二、幼儿入园环节</p><p> 幼儿开始入园早上7:50开始幼儿入园,为了避免接触传播。依照我园错时入学方案安排,大班7:50入园,中班8:05入园,小班8:25入园,幼儿在园门口按照地面标识,间距一米进行排队,依次有序通过测温门检测,无异常情况幼儿走过消毒地毯,并由保健教师使用额温枪二次测温,最后进行手部消毒方可入园。家长在幼儿健康检测正常入园后方可离开。</p> <p>三、开学第一课</p><p> 教师开展教育活动,开学第一课,增强幼儿对冠状病毒的认识,理解与预防,并且让幼儿知道做好自我防控的基本方法。让幼儿意识到做好自我防控,才能有效的让病毒无处可循。</p> <p>四、区域活动</p><p> 区域活动时尽量避免幼儿与幼儿之间亲密接触,保持幼儿之间的距离,活动结束后,指导幼儿认真洗手,对活动后的玩具,桌椅,场地等进行清洗消毒。</p> <p>五、午餐环节</p><p> 实行分批分时段进餐。教师让幼儿餐前按照七步洗手法洗手,并且严格按照“清—洗—清”进行餐桌消毒,并且用隔离板将用餐的幼儿隔开,防止唾液传播,老师分餐,要求幼儿吃饭时不讲话,用餐完毕后把餐盘,碗筷,勺子放回餐具回收处,由教师将幼儿带出餐厅进行餐后散步。</p> <p>六、午睡环节</p><p> 幼儿床与床之间间隔一定距离,午睡期间教师要时刻注意幼儿的睡眠情况,起床后教师要再次对幼儿进行体温测量</p><p>异常情况应急演练:午睡起床后幼儿突发咳嗽、发烧及呕吐情况。</p><p>(1)午休后教师测量体温,幼儿出现咳嗽、发烧的情况,老师立刻通知保健教师到现场,保健教师将幼儿带至留观室。(2)班主任老师电话联系家长来园,另一老师将其他幼儿带离活动室,前往备用活动室,消毒组立即对活动室进行全面封闭消毒工作。</p><p>病例处理完后,留观室按要求做好消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手等使用消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后,打开门窗通风,可恢复正常使用。</p> <p>教师将全部幼儿带到备用活动室后,由消毒人员进行全面封闭式消毒。</p> <p>异常幼儿留观室进行观察,当班班主任联系幼儿家长。</p> <p>七、户外活动</p><p> 我园的户外场地及户外玩具,坚持每天由专人进行两次消毒,并做好消毒记录。幼儿分组错时进行户外活动,并且活动量不能过大,时间不易过长。户外活动结束后,有消毒人员对活动场地进行彻底消毒。</p> <p>八、离园环节</p><p> 在园门口的接送区,家长和幼儿分别在各自等待区域中保持1米间距,按指定时间段进入接送区。离园时依然按照错时离园时间,小班:4:30、中班:4:40、大班:4:50。教师送幼儿随同家长离园。值班教师及门卫人员负责组织家长和幼儿尽快离开,避免聚集逗留。</p><p> 幼儿全部离开后,有教师对全园再次进行全方面的清洗消毒。</p> <p>欢迎教育办三位领导的莅临观摩,感谢领导对我园工作的支持与认可。</p> <p>等教职工全部离园后,由消毒人员对园所内进行彻底消毒。</p> <p>  本次疫情防控开学模拟演练,秉承着“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则,力求高效、有序地预防和控制疫情在幼儿园的蔓延;同时也检验了幼儿园制定的防控应急预案的科学性和可操作性,提高了幼儿园面对疫情发生时的应急处理能力,细化落实了各项防控应急措施,使幼儿园的疫情防控工作更加科学化和规范化,确保开园后师幼的健康与安全。</p><p><br></p><p>💞 待春暖花开,疫情散去,便是孩子开学之时……💞</p><p><br></p><p> ❤️老师想念你们,期待与宝贝们早日相见!❤️</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p>

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