从“面对面”到“一线牵” ——百舸争流千帆竞 乘风破浪正远航

白

一年级（2）班班主任，豁达爽朗、热情奔放的80后，本科学历。衷情于教师“乐为红烛、甘为人梯”的精神，投身教育事业。怀揣一颗热爱教育的赤诚之心，甘愿在三尺讲台的方寸天地书写春夏秋冬。用爱搭建沟通的桥梁，对学生倾注真诚、倾注心血，倾注希望，去收获生命拔节的惊喜，去感受桃李满园的芬芳！ 

2020年的春节，一场突如其来的疫情悄悄席卷了整个中国乃至全球，一种新型冠状病毒将各地喜迎新年的人们止步于自家门内。没有走亲访友、没有车水马龙、没有软红十丈，没有灯火通明，整个城市仿佛被按下了暂停键。随着疫情的不断升温，全民开始了一场“严防死守，抗击疫情”的自卫攻坚战，各行各业关门闭户，停止生产营业，车辆停运、飞机停飞，工厂停工，学校停学，一切都偏离了正常的轨道。在这样严峻的形势下，怎样保证延迟开学不影响学生的课程进度，成了老师和家长们最关心也是最担心的问题。为了应对疫情，教育部提出“停课不停学”的战略目标，全国“教师离校不离教，学生停课不停学”的精神积极筹备，校领导与相关老师通过线上沟通、研讨，制定方案。实行统一时间、统一内容、统一进度、统一资源的线上教学措施。

 

不一样的周一，不一样的升旗仪式

孩子们一个个有模有样，真棒

每天的晨诵，我们把它当成小小的舞台，加油孩子们

晨诵课，拉开美好网课一天的帷幕。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

养成练字的习惯有助于培养孩子的耐性，练就一手好字更能让孩子更加自信。

与家长朋友一起交流，探讨各自群存在的问题。努力寻找方法，对症下药。

网课开播近一个月，中途太多的迷茫与怅然，家长们的心声，才是我前进的方向。

一个月前，仿佛在平静的海面扔了一颗炸弹，一时间，炸开了万千巨浪，线上教学？没有教室，没有学生，怎么上课？线上教学的设备怎么使用？没有互动，怎样掌握学生们学习的情况......这种全新的教学模式，成为了摆在全体教师面前的一道难题和一次巨大的挑战。大家摸着石头过河，虚心诚恳地请教、废寝忘食地学习、小心翼翼地试验、兴致勃勃地交流，就这样，线上教学以各种方式按时、有序地开展起来，一个个“直播”教师应运而生。

 

我所担任的是一年级班主任，语文、数学课的教学，针对一年级学生年龄小、定力差、自主学习能力弱的特点，经过我与家长的沟通，决定数学开展直播课程。语文送给大家每天一颗胶囊，一来让孩子们听到老师熟悉的声音，可以制造在校上课的语境，二来对于教学进度可以自由把控，及时解决学生学习过程中遇到的问题。

课后及时统计未听课，未完成的学生是很有必要的。一次跟进，是一次拉进家长与我的距离。一次催促，是一次走进孩子的心里。

自互联网诞生以来，曾记得上届孩子们就早在自己的作文里憧憬过未来“在家上学”的场景，老师们脑海中也曾勾勒过各种未来居家线上教学的蓝图。而如今在疫情的“帮助”下，全民网络在线教育从幻想变成了现实。基于当下现状，这也是不得已而为之，但我们的教育确实在短时间内完成了前所未有的创新与突破。未来，随着网络、AI技术的不断发展，教育活动利用更多网络资源也注定是一个必然趋势。 

2020年2月21日，我开始了第一次直播授课，虽然课前做了足够的准备，但坐在电脑屏幕前的我，还是忐忑不安，无所适从，昔日热闹欢腾的教室变成了我一个人的舞台，一双双望向你、闪着求知的眼睛散落在乡村的各个角落，隐藏在屏幕里面，我开始自言自语，自问自答，把每一个生字，每一个句子，每一篇课文通过网络，尽力清楚明白地讲给每一个孩子。一节课结束，悬在空中的一颗心终于落地，马不停蹄与家长进行交流，哪里有问题，哪里需要改进，进度的快与慢，孩子们掌握的程度......家长们非常配合，给我提出了不少好的意见与建议。

微课《夫妻关系与夫妻和睦》

和“主播”的这场不期而遇，让我们把教学阵地由三尺讲台搬到了方寸屏幕，这是对传统教学的一种挑战，也是对网络教学的一种新尝试，在时代的大潮中，我们每个人都需要不断的去改变来适应变化，不只是方式方法的转变，更是对理念的转变。

 

 

 

 

我们上课的姿态可以千千万，理念也需要及时更新，但是传道受业解惑的角色没有变，那颗教书育人心不会变！作为一名普通的人民教师，无论身在虚拟的网络中还是真实的校园里，只要初心不改，定会方得始终！ 

 

 

 

无奋斗，不青春！坚守好自己的岗位，在停课不停学的日子里，陪着孩子走好这一段特殊时期的学习旅程就是我当下要做的事！ 

 

 

莫道浮云终蔽日，严冬过尽春蓓蕾。不负时光，汲取能量，让我们共同相约，在书声琅琅的校园，再聚首！