城关小学“线上教学”推进会顺利召开 撰稿：潘秀华

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　　为了进一步做好新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作，保证线上教育教学工作有条不紊地推进实施，不断提高线上教育教学的质量和效果。经学校校长室研究于2020年3月26日上午8：30分召开推进线上教育教学工作视频会议。

3月26日清晨，大家早早地来到群里签到集合，准备好了纸笔，等待会议开始。

8：30分，会议准时开始。本次会议由陈军武校长主持，首先他对本次会议目的和议程进行了说明。

屋外虽然大雨滂沱，却浇不灭我们教学研究、线上交流的热情。

教导处王太阳主任对学校前一阶段线上教育教学工作进行总结：

一、强化教学统筹安排

二、全面了解教学进展

三、精准帮扶特殊学生群体

四、准确把握教学的实施原则

五、充分发挥教研组作用

六、体会与感悟

1、（体会）教师的线上教学思路由“模糊”到“清晰”，线上教学技能由“陌生”到“娴熟”，学校涌现出一批负责任、有担当的教师（教研组成员、年级组成员、每天设置学科作业同志）。

4、（担忧）线上教学持续了一段时间，学生由最初的“新鲜感”到“疲倦”，部分家长的情绪由“接受”到“浮躁”，给我们的教育教学等工作增加了一定的难度。

操越梅、张爱民、万春艳、潘秀华四位老师分别从语文、数学、英语、心理健康教育学科的角度，分享自己在前一段线上教学中的经验。

操越梅老师针对这段时间以来，在线上教学中遇到的一些问题，提出了自己的想法和做法。

一、为确保班里所有孩子按时上网课，我们需要多关注、多付出。

二、任课教师不仅要备超周课，还要提前听网课，统筹指导学生安排好学习时间和任务。

三、合理、有效的预习作业，会让网课的效果事半功倍。

张爱民老师结合自身的网上教学体验和上周召开的数学网上教研会谈谈有几点不太适应。

1、 难以做到适时关注课堂，关注学困生。

2、 有不少家长不能承担监督学生学习的责任。

3、 老师变成了网络主播，学生变成了被动的观众。

为了改善网络教学带来的不利因素，我着重从以下几个方面来抓。

1、 确保每一个孩子能够看到网上的课程。

2、 督促学生及时完成作业，确保每一个孩子及时完成作业。

3、 批改学生作业时，通过留言短信的方式针对性给予评语，肯定他们的进步，指出他们突出性的问题。

万春燕老师迎难而上，与网络教学共成长，将收获和体会整理成三条，与各位老师共享。

1、积极准备，终身学习，勇于接受新事物。

2、课前预习，同步课程，课后辅导多种形式相辅相成。

3、共同努力，共同进步。

　　潘秀华老师认为疫情危机可以加以利用，进行心理健康教育，培养孩子健康乐观，积极向上的心态。

1、认识病毒，了解生命的宝贵，培养科学价值观，增强信心。

2、爱国教育，学会感恩。

3、鼓励表达，引导宣泄情绪。

4、团聚时光 亲子关系。

5、平释心情，享受独处时光。

6、合理规划时间，培养时间观念。

7、开展各种健康、快乐的活动，让他们心灵得以成长。

8、正确认识线上学习，了解利弊，趋利避害。

丁学涛校长就进一步加强落实新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学“五育并举”、关注学生身心健康等工作作如下要求：

1.落实“德智体美劳”五育并举，适时提升学生综合素养

2、突出德育和心理健康教育，培养学生良好的道德情操

3、构建家校联合教育机制，加强与家长之间的合作线上启智，线下实践，特殊时期，家庭成为线下教育的“训练场”“第一课堂”。

娄向阳校长希望大家以切实保护学生身心健康，增强线上教学的科学性和实效性为目标，作如下要求：

1、强化教学管理

2、做好家校沟通

3、 做好服务保障

4、 规范线上教学

5、 统筹线上线下

陈军武校长对会议会议进行总结：

1.继续扎实做好线上教学工作，力求实效。

2.在兼顾班级学生整体发展的同时，重点关注学习困难学生群体的学习效果。

3.充分发挥年级教研组作用，落实“线上教研”不松懈。

4.积极谋划“线上教学”与课堂教学的有效衔接。

纵有疾风起，人生不言弃！疫情当前，线上教学有很多局限性，但相信城关小学全体同仁一定会找方法，寻对策，多交流，勤分享，努力将疫情给教学工作带来的影响降到最低，扎扎实实搞好线上教学工作！让我们一起坚定信念，砥砺前行！