思维导图，英语学习的新花样。—濮阳县六中小学三年级英语思维导图小练兵。

Liu 兰

春风拂面，阳光正好，开学的脚步在向我们一点点靠近。2020年的春天，是个充满故事的季节，让我们通过每次的直播课堂，续写更多美好的篇章。 　　又是一个星期二，我们濮阳县六中三年级的孩子们如期相约在英语直播课堂。我也早早的来到直播间等待上课。在本节课中，我将第一次带领孩子们在英语课堂的教学实践中的结合思维导图。 　　 思维导图本身就是一幅幅色彩丰富、形状多变的图画，特别适合于以形象思维为主的小学生。在英语课堂中应用思维导图进行教学，能够激发学生的兴趣，调动学生的积极性，培养学生的逻辑思维，从而提高学习效率，丰富教学内容，增添英语教学的趣味性。 课前准备 　　作为一名小学英语老师，我要对自己所学知识进行实时更新，确保自己能够紧紧跟上时代的步伐。拒绝做一名只会读课本的英语老师，努力做一名用英语思维表达，启发并打开学生学习之窗的英语老师。 　　本单元学习Module 4:What’s your favourite food? 的主题是food，课堂中，我结合思维导图，深入浅出，三年级的孩子们听得津津有味，学的乐在其中。通过对思维导图的使用，让学生们更好地掌握了知识，形成了知识网络，同时利用思维导图对所学知识进行复习，也收到了良好的效果。 直播精彩ing 一口流利的英语，离不开每天的大声朗读。 今天，你朗读了吗？ 好记性不如烂笔头。在平日的学习中，三年级的孩子们早已养成随手记笔记的好习惯。 好的成绩，离不开工整漂亮的笔记。 规范的书写，离不开每次的动手和练习。 优秀作品show 让我们一起欣赏孩子们的作品，看到他们精美的思维导图，见字如见面，使我倍感亲切。 单词配上画，音，形，意全往心里记，再也不用担心单词记不住了。 无论是网状，树状，花状的造型，无不透露着孩子们成长中的天马行空，他们的智慧和才能在绘画中展示了出来。 课后总结 　　 新鲜有趣的思维导图任务，吸引着孩子们积极地投入到自己思维导图的绘制中来。 我认为思维导图的好处有很多，例如把所学的知识进行分类，让学生掌握得更加牢固。他对记单词也很有帮助，这样记单词，形象生动，还不容易忘。还可以锻炼大脑的逻辑想象力，从一件事物联想到另一件事物。 冬已尽，春已至。疫情过后，山河无恙，人间皆安。让我们做好准备，迎接新学期的到来。