云时代，做自成长的教师

东四小学

用显性的方式去学习 —东四大学区“停课不停学，教师研修正当时”系列培训之四 让教学对学生可见让学生对教师可见 3月25日下午2:00—3:10，东四大学区“停课不停学，教师研修正当时”系列培训之四在“钉钉直播间”如期进行，为老师们做培训的专家依然是祁敬伟老师。 　　虽然今天大学区四所学校的领导和部分老师都在进行防疫演练活动，但现场参与学习的老师们依然热情洋溢，积极互动。参加防疫演练活动的领导和老师也在活动结束后自己找时间认真观看了直播回放，用心聆听专家的讲座。 　　在前三次培训的基础上，祁老师今天培训的主题是思维导图与记忆。祁老师首先讲解了在数字记忆法当中，怎样把数字编码用思维导图的形式进行数字整理、梳理，找到规律，帮助我们提高记忆。祁老师又通过《古朗月行》《望天门山》两首古诗，讲解了如何用“唱诗画诗”的方法，抓住名词、图像，画面叠加的方法学习古诗，提高记忆。通过今天的学习，老师们明白了：思维导图本身是记忆的方法，但它更加适合解决复杂的、需要我们去整理、创造的信息。如果我们能把简单的记忆法和逻辑性比较强的思维导图结合起来，学科教学就会更加省力气，就会事半功倍。 　　学而不思则罔，思而不学则殆，我们只有坚持不懈地学习、思考，才能不断地提高教育教学能力，才能更好的为学生服务。