开展劳动教育培养劳动素养————站前小学二年组小小美食家

旭

俄国教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。” 　　在崔校长的带领下，我校立足于学校教育与家庭教育相结合，从培养学生良好行为习惯入手，倡导劳动教育，学会做人，学会认知，学会做事，学会生存，让每个站前的学生都能成为德智能兼备，体美劳兼善的阳光学童！ 假期里，同学们掌握了基本的劳动技能，获得了许多生活的常识。虽然是简单的洗衣清扫，洗碗叠被却也让孩子们认识了劳动的价值和意义，培养了学生热爱劳动的习惯，让孩子们从劳动中体会到快乐。 　　本周我们刚刚学了《中国美食》一课，老师建议孩子们为爸爸妈妈做一道美食。同学们欣然答应，穿上小围裙，有模有样的做了起来，虽然他们还需要家长的协助，但是劳动的快乐溢于言表，不仅锻炼了孩子的动手能力，还让他们知道了爸爸妈妈的不容易，更加懂得了感恩，同时学会了一项生存技能，这才是真正的成长。 　　接下来看看孩子们的美食吧，他们还有很多话要说！ 　　我今天做的是创意发糕，从选择食材到和面、揉面、发酵、再到定型、上屉、出锅，历时6个小时，我都亲自动手制作。过程虽然有点累，但是看着全家人美美的吃着我做的发糕，心里别提有多开心了。我第一次感到劳动是最光荣的，以后我要坚持做一名热爱劳动的好学生。———周帝彤 　　这次学炒菜，我深深体会到了妈妈的辛苦和不容易，还得天天陪我上网课，我还经常和妈妈闹矛盾，以后我一定听妈妈的话，做个懂事的乖孩子。———李鹏旭 　　今天我做的菜是火腿煎鸡蛋，是做给奶奶吃的。爸爸妈妈上班每天都是奶奶辅导我上网课，还要看着弟弟非常辛苦，这也是我第一次做菜希望奶奶能喜欢，衷心的说一句奶奶辛苦啦我爱你奶奶！ ——— 乔滢弛 　　我给妈妈和姐姐做了两道菜，在做菜的过程中我感受到了妈妈的辛苦与不易，以后我要帮妈妈做家务，做一个懂事的孩子。———赵君豪 　　平时妈妈做饭的时候非常从容，可我面对这锅子却手忙脚乱的，忙的满头大汗，切身体会到了妈妈每天为我做美食的辛苦！我想说：“妈妈，我爱你！”———张晋 　　通过第一次自己动手切菜，自己炒菜，我体会到了妈妈的辛苦。也体会到了，其实做任何事情，只要敢于尝试，没有什么是做不到的。 ——— 郑君昊 　　第一次给爸爸做饭，有点紧张，切西红柿和洋葱的时候很怕切到手的。切着切着就会了。爸爸说很好吃下次还要做饭给爸爸吃。[微笑]———李福诚 　　妈妈给我做了很多菜，我也想为妈妈做一道菜，我今天就来做一道炒鸡蛋。———解家瑞 　　第一次做饭给爸爸妈妈吃心里激动，还有些紧张，妈妈买回来了菜，我把菜洗干净后放在锅里炒，先放油在放菜，妈妈在一旁指导我，在妈妈的指导下，菜终于做好了菜，我迫不及待的尝了一口，感觉这次菜比以往的都要好吃，爸爸妈妈也夸我棒，心里开心极了！ ———万姊彤 　　我做的是饭包。中午，我在妈妈的帮助下给妈妈和姐姐做了好吃的饭包，我吃着自己做的饭包好开心！———叶婠婠 　　今天我要给妈妈做牛奶小馒头。首先要和面，在面中加入牛奶和酵母进行揉捏，直到成为一个光滑的面团为止，让面静静的醒上一个小时。面醒好了，把面拿出来不断揉拉，直到成为长方形为止，拿刀切成一块儿一块儿的小面块，拿出帘子把帘子上面抹一层油，抹好油，在把切好的馒头放在帘子上面，锅里添上水放上蒸，20分钟左右拿出即可食用。打开锅盖，浓浓的奶香馒头就做好了，妈妈快来品尝吧！———迟萌璐 　　我终于知道妈妈每天给我做菜有多辛苦，做菜看着简单做起来也很难，我要多练习做更多的菜给爸爸妈妈吃，不让他们太辛苦。———隋昕彤 　　我给爸爸妈妈做的菜是炒鸡蛋，刚开始做的时候我觉得很难，但是做好了我觉得非常简单，爸爸妈妈尝尝味道，说我做的特别好吃，我觉得很高兴。———吴若萌 今天我给家人做了一道凉拌菠菜，在妈妈的指导下做的很成功，奶奶吃完还给了一个大大的赞，我都有点不好意思了，但心里美滋滋的！———邱靖淳 　　第一次做菜非常有趣但也很辛苦，我终于体会到妈妈的感受了，从此以后我要多帮妈妈做些力所能及的家务。———辛紫闻 　　蛋炒饭是做给妈妈吃的，做过才知道，其实做饭也不容易，妈妈辛苦了！ ——— 姚博兮 　　今天早上我煎了两个鸡蛋，首先把电饼铛插上电源，然后倒入豆油等到豆油加热后打入两个鸡蛋，等到鸡蛋一面金黄，用木铲把鸡蛋翻过来，等到鸡蛋两面金黄就熟了，我把鸡蛋端到妈妈面前让妈妈品尝我的手艺，妈妈说非常好吃，妈妈表扬了我的手艺，夸我好宝宝。 ——— 刘圆馨 　　时刻记录自己得生活，养成多动笔的好习惯。通过这次劳动教育活动，孩子们有很多想法和体会，通过写日记和心得体会的方式体现出来，每一个作品都是他们辛勤的汗水换来的。 当教育回归到实际的劳动实践，学生的成长也就与生活紧密相连。劳动教育的意义，贵在让学生身体力行，体会劳动的辛苦与不易。只有让学生懂得幸福生活必须基于辛勤劳动之上，他们才能拥有收获幸福的能力。