<p>一场突如其来的新冠肺炎疫情，打破了原本正常的学习、工作和生活秩序。面对严峻的疫情防控形势，很多人失去了内心的安定与安全，尤其是居家隔离的学生，他们很容易陷入恐惧、焦虑、烦躁、悲伤、抑郁等不良情绪之中。学校对此高度重视，积极行动，制定工作计划，从“成立团队、线上咨询、线上研讨、线上授课、线上培训”等方面扎实推进心理健康教育工作开展，及时为学生、教师和家长提供心理援助，帮助他（她）们顺利度过这段艰难的时期。</p> <p>组建团队 面向全体</p><p>为了更好地为学生、教师和家长服务，在校长曹继瑞的大力支持下，学校成立了同江三中防疫期间心理疏导工作领导小组，制定了《同江三中疫情期间心理疏导指南》和《防疫期间心理健康工作实施方案》，邀请学校心理健康教师刘秀英、正在考取心理咨询师证书的陈微老师以及学校骨干班主任张文娣老师和王淑芬老师组建了5人心理服务团队，团队由德育校长张海燕负责，指导开启了线上心理健康服务之路。</p> <p>体验活动 丰盈内心</p><p>为丰富学生的宅家生活，排解学生的不良情绪，学校组织了丰富多彩的体验活动：“心灵的声音”、“画笔传情”、“亲子活动之——家务劳动”等等，帮助学生在疫情危机之下学会应对，以危机为契机，丰富内在，获得成长！</p> <p>线上咨询 加强疏导</p><p>学校有两名学生分别在湖北武汉和湖北孝感，为了能在第一时间给她们带去心灵上的抚慰和依靠，我们成立了心理疏导群——“湖北同江 千里之暖”，关心两个孩子的身心健康，关注她们的情绪波动，文娣老师和淑芬老师作为班主任更是及时为她们提供24小时无忧咨询和课业辅导。两名学生现在身体健康，情绪稳定，网上听课认真，收到了比较好的效果，家长也非常感动。</p> <p>学习研讨 与时俱进</p><p>心理健康团队的成员在咨询和课堂教学方面的经验还不够丰富，我们就经常为大家发送学习课程，组织大家按时参加教师进修学校线上心理健康课的学习及研讨活动，课后交流学习心得，大家都得到了不同程度的成长和提升。</p> <p>针对不同学段学生的心理特点，我们选取心理健康课的内容也有所不同，同时根据学校师资实际情况，各学年由不同的心理教师授课，初一学年由刘秀英老师担任，初二初三学年由陈微老师担任，每两周授课一次。按照计划，我们每周开展一次教学研讨活动，提前研讨下周的直播课，心理教师备好课，各成员观看后提出意见和建议，心理教师再次修改，成员二次听课，完成后在各自学年进行联播。这样的研讨备课不仅使主备教师更快成长，参与研讨的教师也是收获颇丰。</p> <p>目前，每个学年都已经完成了至少四节心理健康课，每一节辅导内容都能够直击孩子心灵，“我哭了”、“我也是”……就是孩子们真实情感的宣泄，收到了较好的辅导效果。</p> <p>节日活动 放松身心</p><p>新冠肺炎疫情爆发以来，学校全体教职工始终奋战在疫情防控的第一线，深入细致地开展疫情防控工作。全体学生积极响应，家长全力支持，学校家庭携手并肩，以必胜的信心坚决打赢疫情防控阻击战。为使全校师生、家长尤其是女教师放松身心，学校以庆祝第110个“三八国际劳动妇女节”活动为契机，精心组织了“庆祝三八，抗击疫情”线上特别节目——《我们一起等春来》，并于3月8日下午2点通过钉钉群进行直播，教师、学生、家长共同观看，收到了非常好的效果，点赞高达98.7万，更为大家带去了欢乐和温暖！</p> <p>网络传情 助力成长</p><p>学校充分利用网络优质资源，及时推送相关资源包，我们从中选择适合学生特点的资料，利用学校、班级微信群适时向师生和家长推送，提高学生、教师和家长的心理防护技巧。</p> <p>特殊时期，心理健康教育工作是学校工作的重中之重，疫情之下，我们隔离病毒不隔爱，及时为学生、教师和家长送上了温暖的“心理防护罩”，这一举动深受学生喜欢，同时也得到了老师们和家长们的高度肯定。今后第三中学将继续努力，帮助全校师生和家长做好心理防护，提升心理韧性，“疫”起面对，守望相助，携手同行，共克时艰！</p>