<p>停课不停学，我们爱科学！灵武市第三小学的孩子们在这个特殊的假期里弘扬科学精神，发明创造实践！开展了各种有意义的科技活动，他们为自己搭建了获取知识的平台和展现自我的舞台，展现了三小学子奋发向上的良好精神风貌，为繁忙的空中学习生活增添了许多欢乐。通过小发明、小制作、小创意等系列活动，同学们发现挖掘身边的各种科学现象，充分体验了科技创新的意义和乐趣。</p> <p>科学实验不仅能很好地培养学生的动手动脑的能力，还能让学生知道一些基本科学原理和运行规律。探寻科学秘密，收罗科学真相，瞧，三年级的孩子们兴趣盎然……</p> <p>四年级的同学们在科学探索活动中，观察能力、思考能力及动手操作能力越来越强了；他们的科学知识越来越丰富了；他们对自己越来越有信心了；他们收获的快乐也越来越多了！瞧，苏辉同学笑得多开心！</p> <p>科技筑造梦想，而梦想始于实践。我们看到的不仅仅是一件作品，而是在生活中应用科技的力量，实践科技的作用。如我们五年级的同学：樊高、谢娇娇、史小鹏等，就一直有着科学家的梦想。在他（她）们家里，甚至有一个家庭实验室，他（她）们可以在家对课堂教学内容进行继续探究，进行各种小实验，实现小范围理解生活中的小常识，看：沙漏、手持小风扇、磁力小车、万花筒，科学的影子，自制泡泡液，手动吸尘器等，都源自他（她）们的奇思妙想。</p> <p>六年级学生探究在生活中如何利用我们的创意去改变生活，甚至变废为宝。家长们积极配合，利用周末陪同孩子一起动手制作小作品，在创作中既发挥了孩子的积极主动性，又增进了亲子间的感情。瞧，潘绍博、雅帅、雅将等同学正在聚精会神制作自己的作品，他们个个都是小发明家啊！</p> <p>在这个特殊的假期学习中，我们欣喜地看到：孩子们在活动中发挥了积极主动性；孩子们学会了在舞台上阐述自己的作品与创作原理；孩子们加强了动手实践能力；孩子们学会了团结互助；孩子们学会了去探索中发现。通过各类意义纷呈的活动，真正实现了：停课不停学，我们爱科学！我观察，我快乐；我创作，我收获！</p>