<b>学习总目标：</b><br>1.认识“太、阳、道、送、忙、尝、香、甜、温、暖、该、颜、因”13个生字和舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳”校、金、秋、因、为7个生字和横撇弯钩1个笔画。<br>2.正确、流利地朗读课文。<br>3.多种方法识字。<br>4.读懂课文，能从文中找出明显信息。<br>5. 朗读课文，能感受“我”的美好心愿。 小朋友们，上节课我们一起学习了：《四个太阳》第1课时。这些生字你都会读会写了吗？ 小朋友们，让我们带着学习目标，走进今天的语文课堂吧！<div><b>第2课时学习目标：</b><br>1.读好长句子的停顿和问句。<br>2.能结合文中明显信息，感受“我”的美好心愿。</div> <p>思考：1.课文里的小哥哥给四季画了四个什么样的太阳？</p><p>2.你最喜欢哪个季节的太阳？</p> <p>作者把绿绿的太阳送给夏天，让我们一起走进夏天。</p> <p>为什么会有画绿绿的太阳这个心愿呢？</p> <p>为什么要画金黄的太阳？有了金黄的太阳你眼前出现了一幅怎样的画面？</p> <p>你会送一个什么样的太阳给冬天呢？你怎么想到的？</p> <p>春天的太阳是什么样的？为什么呢？</p> 你想画一个什么太阳送给谁呢？小朋友们，你们可真有爱心呢！让我们拿起手中的铅笔，用小诗歌的形式一起来画一画，写一写你心中的太阳吧！ <p>今天的语文学习到此结束，我们一起认真完成今天的作业吧！</p><p><br></p> <p>1.书空生字：“金”、“秋”、“因”、“为”</p><p>并按要求写在生字本上。</p><p><br></p><p>2、完成练习册：P20 五、六大题。</p> 今天有一位可爱的小男孩，他牵着一头牛向我们走来。他在干什么呢？他在说：“放牛啦！”云儿轻轻，牵着牛儿趟着水。我们一起来学唱《放牛歌》吧！ 书声朗朗，余音绕梁<div>今天真是充实的一天！</div><div>小朋友，我们明天见！</div>