春风桃李花开日，教学教研齐绽“疫” ——饶河农场小学数学线上教学教研活动

心悦

“四时最好是三月”，昔日的三月草木萌动，书声琅琅，2020年的三月却因疫情的持续，静谧沉寂。疫情的到来禁锢了人们出行的脚步，却束缚不了园丁们相约荧屏共同教学教研的热情，饶河农场小学全体教师在刘洪梅校长以及教务处的带领下，积极响应“停课不停教，停课不停学”的号召。为保障学生学习，我校第一时间有序地组织开展疫情防控期线上学习工作。第一时间成立工作领导小组，制定了实施方案，对疫情期间线上教学各项工作做了详尽的安全部署，助力老师们有效利用网络，开展线上教学，指导学生科学合理的做好学习生活，用实际行动共同战“疫”。 　　一、问道数学何为径，且思且行方致远 当课堂从线下转移到了线上，当三尺讲台变成方寸屏幕，当书本知识变成数码通讯，疫情改变了知识教学形式，不变的是饶河农场小学教师对待工作的积极主动性和踏实干事的作风，以及对家长和学生的赤诚之心！线上课堂，云端教研，改变了我们教育教学的观念和形式，没有改变我校教育立德树人的根本和教师传道授业解惑的初心，反而更坚韧了我们知难而进、孜孜以求、探索研究的信心。开学初数学教研组就通过钉钉会议视频进行了“如何有效地落实线上教学活动”的研讨。所有数学老师确定了以龙江网络空中课堂为主，钉钉直播为辅的线上教学方式，每天当新的一天来临时，每位老师都迎接着忙碌而充实的一天。老师们掌握技术、精心备课，开课前以钉钉为载体，有的自录课，有的直播课。有的分享平台课，有的用电脑，有的用手机，有的克服困难因陋就简，土方法大智慧，自制手机支架，体现共克时艰、大局担当！ 　　二、在实践中摸索，在摸索中总结，在总结中前行 1、提前备课、按时跟课，加强研究与学习 凡事预则立，不预则废。自3月2日以来，组内教师均能提前学习和钻研教材，备好课。每天跟随“空中课堂”在线按时听课并记好听课笔记，明确学生每天的学习内容，为答疑解惑和课后的作业布置做准备。 　　2、作业跟进、形式多样，促进学生自主学习 线上学习的优点是方便，不受区域限制。缺点是互动性不强，有问题不能及时反馈沟通。因此，组内教师根据每天的线上学习内容本班学生的实际情况，针对性地布置适度、适量的课后作业，通过钉钉群中的“家校本”、“小猿口算”定时推送，同时借助平台进行“优秀作业展评”，提高学生学习积极性。作业批改除打“√×”、等级、评语外，另通过文字、语音等形式，把学生存在的问题一一告知。组内多位老师坚持每天借助“钉钉直播”方式在线答疑，并与学生开展互动。 　　3、家校协同,形成合力，保证育人有成效 针对个别学生不交作业的现象，组内教师借助微信、QQ、钉钉及时发信息，或是直接与家长电话联系，了解孩子“居家”学习情况。鼓励家长对孩子加强引导和督学，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。让每一个学生在隔空管理的状态下，通过多方力量协作，使其提高自律性，达到学习的实效性。 　　三、博采众长，弥补之短，钻研线上教学新教法 网络教学与常规教学不同之处就是师生不能在同一间教室里，面对面进行互动学习，网课资源虽然丰富，但是一定要有所取舍，不能一味地拿来主义。教学内容的难易选取，要结合自己的实际教学，备课标，备教材，备学生，做到“三备”。而多像优秀教学资源学习采他山之石，可以攻玉。这句话用于教育工作中，意为善于借鉴和学习别人的先进经验，取其精华，为此上周数学教研活动全体数学教师共同学习了清华附小海淀区骨干教师安颖老师的四年级数学下册《小数的意义》，看后受益匪浅。把名师的的教育理念化作教学行为的转变，在教育中把孩子作为主体,关注孩子的状态，上好网课，做好网络“新主播”！ 　　四、教学教研统筹推进，精彩绽放 同年级同学科教师集体备课，网课资源共用、优势互补、合作共进。共同探索出切实有效的教学管理模式。实现了教师之间全参与、互学习、去合作、研创新、真共管的效果。所有教师统一思想，目标就是提升线上课堂教学的教学效果，就如何效率最大化，大家你一言我一语，提出宝贵的意见及做法，大家集思广益，主要在以下方面做好线上的教学工作： （一）制定教学目标，课前引导预习      提前查看教学进度，认真备课，做到心中有数。教师要做到先学后教，先扶后放。提前布置学生每节课的预习单，准备好学习用品，提醒家长给子女创设良好的学习环境，提高学习效率；督促孩子按时起床，严格按照作息时间表认真上好每一节课，学会每一节课的数学知识点。 　　（二）课中同步听课，答疑解惑。 课堂学习中多种形式教学，保证学生学有所获：上课期间，由教师带领孩子们0一同听课，听课中要求学生学会做好课堂记录，把每节课的重点知识上传到班级群，加强巩固。为了加深学生对知识的理解和使知识系统化，每单元结束后鼓励学生先自行进行单元知识点的梳理，然后老师也进行整理并把整理好的知识点发到学习群中进行共享，使学生的自主学习水平得到整体提高。教会学生授之以鱼不如授之以渔。    在孩子学习中遇到难题，或者掌握不好的知识点。  1.微信答疑。教师鼓励孩子们跟着直播的进度学习，对不懂的圈画起来，大胆提出质疑，并且及时将疑问反馈到班级交流群，老师们一一给孩子们进行线上答疑。 2.微信视频补充。如果孩子们遇到不懂的或者有疑问的，教师通过录制视频，或者观看哈尔滨教育云平台的回放将知识进行再巩固讲解。 3.钉钉直播或会议视频面向全体学生解疑共性问题。更好地关注每一个孩子的学习状态。 同时也要求孩子们做到上课认真听讲，跟着空中课堂老师的讲解认真思考，该按暂停键时就要按，该动笔计算时就要计算。切实上好每一节课！ 　　（三）课后根据教学内容，精心布置作业。 让学生做到基础题要零失误，巩固题要掌握，提升题敢挑战。虽然学校没有开学，但是线上教学开始的时候，我们的老师马上进入角色。也和学生一样，每天在学习，听课，小结知识点，整理笔记，写出详细的解题过程，对错误率较高的题型用语音或钉钉会议视频进行详细讲解，有针对性的对学生的疑惑进行解答。为了让学生一眼就能看懂，老师们真是费劲心思。使用钉钉家校本布置作业，非常便捷，所有学生都能在平台上清楚直观的看到每天布置的作业，课后上传作业情况也比较清晰，有哪些学生完成了，哪些未完成，都一目了然，教师批改时针对学生完成情况适当选择合适的评语，还可以自定义一些鼓励性评语，作业完成的非常好的评为优秀作业，发给家长或者分享到群里让所有学生看看，以他们为榜样，向他们学习。提高了学生学习的积极性。并且经过教师批改后，学生就能很快查看自己作业的实际情况，把错误及时纠正，然后再次提交，老师再次批改，家校本还可以把学生做的不合格的作业打回订正，并且教师说明退回作业的理由，这样老师可以第一时间跟学生家长沟通，使用软件能很好的提高工作效率。一张张截图，一个个对勾、一句句鼓励的话语背后是教师们夜以继日、加班加点的付出！ 　　（四）家校携手，保障学生有效学习 以班级为单位，在班级群里家校互动，让每一个家长创造一个优良的学习环境，鼓励孩子们引导孩子自我探索.认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极陪伴的角色。最终目的是把家庭变成孩子学习的一个重要场所，让每一位孩子在隔空管理的状态下，通过结合多方力量提高自律性，达到学习的实效。课后积极与家长沟通，征求家长的意见。家长也踊跃参与网上教学，陪伴并及时督促孩子们按时上课,按时上交作业。并根据孩子们的学习情况做积极反馈，对教学做及时调整，保证线上、线下教学的有序有效的进行，完成每课的教学目标。做到“一课一得”。对自律性差的学生就要多加强与家长的沟通配合，家校协力，共助教学。 　　（五）指导思想重视，学生积极参与学习。 因疫情影响，让孩子们觉得这样课堂有些陌生、不习惯，家长们也有点不知所措。但是慢慢地我们发现，无论哪种课堂，兴趣是最好的老师。老师们为了带动其他学生的学习兴趣，从不吝啬他们的表扬，无论是对表扬家长还是孩子。希望其他家长孩子以他们为榜样，克服种种困难，努力学习。学校也多举措进行疫情期间孩子们的心理疏导，由谷副校长对全校学生进行家国情怀教育。饶小的学子们也用实际行动展现出了当代少年的担当与勇气。一幕幕镜头下，孩子们或端坐在屏幕前用心学习、认真记录；或手捧书籍、静心学习。 　　五、教而不研则浅，研而不教则空 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。数学教师研读教学大纲和教材，分析学情，分配任务，集众人智慧，取长补短。 云端教研和集体备课让老师们形成了一种交流、合作、研究的学术氛围。努力实现平台互动好资源共享，让孩子们进入规范的学习轨道而甘为孺子牛。坐而论道、起而践之行之。今日的教研活动是为了明天的线上教学更加顺畅。老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出了解决问题的办法，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策。先进的经验、实用的策略、巧妙的方法让老师们在教研活动中收获颇丰。线上教研活动，让教研不因疫情按下暂停键，让“停课不停研”落地生根。饶河农场小学的教师们孜孜不倦地“研”，提高了开学后高效地“教”。我们有信心和能力去完成疫情期间上级布置的各项学习任务，为学生提供最有力的保障，做学生求学路上最坚强的后盾。 疫情无情，教育暖心。所有教师们从未停止教研的步伐，也从未放下教学的责任，我们没有太多华丽的语言，但是我们踏踏实实做好自己的本分，用实际行动共同抗“疫”。为疫情后学生平安入学做好准备工作。离校不离教，停课不停研，我们一直在路上。 　　在这个非常时期，“钉钉”视频会议平台成为我们共同成长的“特殊教研室”线上直播间成了我们的“讲台”。简约不简单，用心且用力。视频会议碰撞火花，一堂堂直播课，一次次心理疏导，是每一位饶小教室的精心设计、用心准备、尽心辅导的成果。他们在电脑、手机前忙碌，每一个创意、每一个视屏、每一张课件、每一个录音...... 　　都是智慧与巧思的见证，都是饶小精神的传承！一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在这个非常时期，数学教研组的每位教师都在积极演练、扎实教研，不仅提升了教育教学水平，还增强了团队凝聚力。春天如期而至，爱与努力同在，数学组的老师们齐心协力战疫情，携手共进学不停！ 　　饶河农场小学也把此次线上教学当作继续深化教学改革的加油站，扎实工作、不断探索。未来的学习中将从现在实体学校走向实体学校加互联网学校，学生多种学习方式与学习场所的混合型学习，促进学生高效的学习。 　　疫情当前，我们肩有重任；山河有恙，我们守土有责。饶河农场小学全体教师将更加明确自身的责任，齐心协力，携手共进，共克时艰，用责任战胜危机，用信心待到春花烂漫时！