<h3>亲爱的同学们:</h3><h3> 在火柴棒迷题的陪伴下，你们上一周的生活应该是充实又愉快的吧。数学拓展课可能会迟到，但绝不会缺席。大家期待的第七节课来了，在开始本节课之前，老师有一道谜语想请你们先猜一下。</h3><h3> 一二三四五六七，</h3><h3> 七个伙伴在一起。</h3><h3> 齐心合力拼图行，</h3><h3> 千变万化真神奇。（打一智力玩具）</h3><h3>聪明的你从本节课的大标题读到这里，应该马上就想出来。是的，七巧板。题目和谜语里都说它神奇，那么它到底神奇在哪里呢，让我们一起来往下看吧！👇👇👇</h3> <h3>七巧板的神奇之一:它历史悠久，是在宋朝被咱中国人自己发明的，后期流传到外国发展出了好几种形式。那么它到底是怎样被发明的，以及到底有哪几种形式呢，下面的视频会带你找到答案。</h3> <h3>七巧板的神奇之二:这么有历史的智力玩具，却是很容易自己动手制作出来的。快来和下面视频中的老师一起动手制作一个属于自己的七巧板吧。</h3> <h3>七巧板的神奇之三:它的玩法非常多，可以拼出非常多有意思的图形。下面视频里的老师演示了它众多玩法中的几种来给你们作为启发。</h3> <h3> 看完视频，用自己制作的七巧板，你拼出了哪些创意图形呢？自己动脑动手拼出有趣图案后，可以拍照或者拍成视频发给你们的数学老师，我们将在后期的美篇里刊登出来展示给全校的其他同学，使你的智慧结晶也能带给别的同学快乐和启发。</h3><h3> 那么亲爱的各位，神奇的七巧板这节课在这里要结束了，但是它的快乐不会在这里停止，让我们一起怀着期待的心情下期再见咯！</h3> <h3>上期的游戏，105班的陈喆和陈奕旸同学积极动手了，他们认真动脑的样子可真有魅力呀！老师期待下一次出现在我们的美篇里面就是你哦。</h3> <h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>上期的八道火柴棒的迷题答案:<br></h3><h3>9+3=12</h3><h3>8+1=9</h3><h3>5×9=45</h3> <h3>策划: 李春梅 席莉</h3><h3>视频编辑:李璇 侯芳 张士贵</h3><h3>文字编辑:胡婷婷</h3>