<p> “想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉，想象力是科学研究中的实质因素。” </p><p> ----爱因斯坦</p> <p> 数学只是静止的数字、呆板的符号，她更是跳动的音符、活动的乐章，数学的教学不仅仅是加减乘除，而是从数、量、形、时、空等多方面，引领孩子发散思维、探寻规律，让孩子在学习数学的过程中，培养数学思维，提升用数学思维解决问题的能力，从而走近数学、喜欢数学、学好数学。</p> <p> 延迟开学的日子里，学校领导谢校长，根据教材内容和我校实际学情，由“趣”出发，融“趣”于学，以“趣”促学，博采众长，拓展学习内容，整合教学资源，组织1——3年级开展了趣味数学课程，4——6年级开展了数学思维课程，为东关小学学生打造出灵动的空中智慧课堂。</p> <p> 课后，三年级孩子们意犹未尽。拿起画笔，他们也想创作数学故事。缤纷的色彩映射出孩童内心最真实、最美好的世界。此刻，他们深切地感受到数学的生动与鲜活。</p> <p> 一串串数字犹如一个个悦耳动听的音符，一个个数学家的故事犹如一篇篇有趣的童话。原来，二年级孩子的数学手抄报也可以这么美！</p> <p> 各色各样的创意在一年级孩子们的画笔下栩栩如生，小到角落里的一朵花，大到背景颜色的涂染，都是如此精心设计。</p> <p> 空中遇见“数学”，那定是不一样的相遇。丰富多彩的趣味数学课程在多样的学习方式和高阶的思维碰撞中，让学生充分体会到了“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，终生受益”。疫情当前，重担在肩。“在这个特殊时期，我们无法冲锋陷阵，唯有坚守好自己的职业，守护好我们的学生，做一个有大爱、有大义、有素养、有奉献的人！”这是我们全体教师的心声！东关小学的每一位教师将继续秉承教育初心，一路砥砺前行，携手家长，用最美的陪伴助力东关小学学生进步、成长！</p>