<h3><b><font color="#39b54a"> 从第一至五周以来，我组落实学校办学宗旨，结合学情，认真开展了“停课不停学、不停教”线上线下教学活动，为了更好开展下一阶段教学工作，现将这两周工作小结如下: </font></b></h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">语文组第六、七周学习之旅</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">诗歌朗读</font></b></h3> <h3><u><font color="#b04fbb"><b> 上课时，我们组会提前观看课堂实录，并能摘录课堂中的重难点，将之作为学习目标在课前提出来，方便学生有效学习。</b></font></u></h3><h3> </h3> <h3><b><font color="#ff8a00">学习+劳动=健康成长！</font></b></h3><h3><b><font color="#39b54a">―― 一（2）班小同学，永远最棒！</font></b></h3> <h3><b> 下课时，我们会以截屏的方式，将重点前段截屏发在班级群里。学生听完录播课后，我们又进行二次讲解。在教学路上，我们组的没位同志都在用职责和爱引领着自己所教的孩子，让线上线下教学质量得到保障。 </b></h3><h3><b><font color="#39b54a"> </font></b></h3><h3> </h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 课后，我们组将课前准备好的作业，发给学生。作业来源有两种，一是我们根据教材的重难点，自己命制；二是找拼试题。作业发到群里以后，我们会对作业中的难点再次讲解，以保证学生第一次就能学会。</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">二（2）班小同学写作业工整，得到老师表扬！</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>六年级同学线上认真梳理语文知识点。</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 学生做完作业，会在六点以前，以语音、文字、图片等形式将作业反馈到班级群，或者小组群里。我们会第一时间对学生的作业进行检查，指出作业中存在的问题和作业优点。对</font></b><span style="line-height: 1.8;"><b><font color="#b04fbb">于作业中的共性问题，我们会通知学生在统一时间听老师讲解，让作业不流于形式，真正作用于课堂。</font></b></span></h3> <p style="text-align: center;"><i><b><font color="#ed2308">学习贵在坚持</font></b></i></h3> <h3><b><font color="#ed2308">八年级同学复习地理知识点，迎接会考。</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">九年级语文历史科复习课安排</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">―― 科任线上线下指导</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a"> 这就是我们语文组两周来工作开展情况，接下来的时间里，我们组会再接再厉，搞好语文线上线下教学工作。力争学习进度和教学质量都能得到保证。</font></b></h3>