聚焦线上课堂，复习研讨正当时-烟台永铭中学生物组开展复习研讨课

白桦林

为了不断提高我校生物教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。3月25日下午，烟台永铭生物教研组活动如期开展。 阳春三月，杨柳绿，杏花红，由于今年的疫情，我们不能走进教室只能给学生上网课，但是教学教研活动没有止步，今天由郭善光老师上了一节复习课-人体的营养。 　　初三会考复习是初三教学最重要的内容，怎么提高复习效率，采用什么的复习形式，才更有效，是这次教研活动的主题。 会考复习涉及六册课本，内容繁多，如何进行第一轮复习，并取得良好效果，是初三生物老师面临的一个难题。这次郭老师的复习展示课，给了我们一个清晰的答案。 首先，以复习提纲为依托，让学生提前填写复习提纲，进行知识点的梳理，这样保证了一轮复习知识点的全面。 其次，教师课上应该讲解哪些内容，每个知识点都要讲，那是不可行，不现实的。应该重新分析课标和教材，对于了解水平的内容，不能浪费太多时间，可以一带而过或用复习提纲让学生自己掌握。 像这部分知识点不难理解，学生完成可以利用课本完成自主复习，只要给他们一些时间，再通过习题巩固。 对于理解水平和应用水平的知识点，应在课上重点讲解，并通过精选习题来评价学生的掌握情况。 习题精选，并精讲，让学生举一反三 知识点后紧跟习题巩固 复习紧扣课本，尽量采用课本的图片或习题，唤醒学生的回忆…… 通过学生整理知识，形成知识网络，便于学生深刻记忆。 通过一节课的复习，学生对于基础知识能够掌握，但还不够扎实需要课下再复习，对于理解的知识点，通过精讲学生有了深刻理解，核心概念消化和吸收有了深层次的认识。