<p><b style="font-size: 20px;"> 为积极响应上级关于疫情防控期间"停学不停课""停课不停研"的号召，本着提高教师队伍的专业素养和教学业务水平，保障线上教学的顺利开展，我校教研室精心组织开展了"优秀教师"示范课线上教研活动，为我校提供优秀线上教学经验作参考，我校校委成员和全体教师积极参与到线上教学听课，评课，研讨等各种类型的教研活动中。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 3月24日和25日初中部数学教研组成员康慧和车巧爱两位教师分别进行了"优秀教师"示范课展示。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 康慧老师讲授的是七年级下册《一元二次方程组》，伴随着轻快，优美的音乐声，我们体验了别具一格的线上候课。康慧老师这节课首先从复习以前的知识开始入手，巧妙应用类比的教学方法将“元”、“次”、“方程”三个元素作为一个共同点联系起来，很自然的引出“一元一次方程”中的相关概念，进而为本节课的引入打下了良好的基础，什么是二元一次方程？什么是二元一次方程组？问题的设置，给学生引出了解决问题的探究思路。对于习题的设置康慧老师也进行了精心设计，容易出错的地方都及时进行点拨，对方程根的范围等作了重点强调。在实际问题的引入上也增添了本节课的趣味性和深度。课堂上随时随地的师生互动，不仅了解了学生们掌握新知的动态，也为整节课的教学增添了生机！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 车巧爱老师讲授的是九年级中考复习课第二单元第5讲《二元一次方程》,车老师在一开始就呈现了本节课的复习目标，确立了一元二次方程在中考中的考情考点，并针对本节复习内容对课标进行了解读，让学生能够有目标指向，有定位地去完成本节课的学习。 在讲授过程中依托PPT，思维导图等多种教学手段直观，系统的再次把本节课的复习内容细化。在整个教学过程中教学思路清晰，各环节层层递进，紧密衔接，思维导图，画图软件的运用，表格式的考点解法罗列及状元笔记的归纳，让学生接受起来更容易，在练习题的选择上紧扣中考考点展开训练，并及时和学生互动解答，通过发现问题及时有针对性的去解决问题。虽然本节课在设置上容量较大，但不失为一节有"缺点"的好课！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 虽然师生之间隔着屏幕在教学，但能够感受到孩子们以饱满的热情在认真听老师讲课。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 学校领导和初中部所有数学教研组成员参与了观课，并对整个教学过程做了详实，认真的记录。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 示范课后我校教研室主任郭旭芳及时组织数学教研组成员进行了网络视频评课和微信文字形式评课的活动，我校领导第一时间及时参与了评课活动。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 首先主讲教师进行了说课和自评，不仅详述了整个课程的设计和预设，同时也根据整堂课的教学效果反思了自己的不足。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 主讲教师课前对教学设计和说课稿做了精心的准备。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 学校领导和同学科教师针对两位教师的示范课，既给出了肯定和赞许，又提出了中肯的教学建议。大家集思广益，取长补短，建言献策。线上教学的经验交流与互补，将会为日后的线上教学提供强有利的保障！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 数学教研组线上教研活动，不仅参与度高，更对线上教学存在的问题精准剖析，解决问题的策略符合学情和学生心理特点，也促进了教师之间的交流与沟通，为接下来的教育教学工作的开展积累了切实可行的方法，也为疫情后学生平稳进入学习状态做了充分的准备。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> "延期不延教""停课不停学""停课不停研"已不仅仅是一种口号，它已经融入了我们每个师生的心里。全新的线上教学模式对于老师和学生来说都是一个挑战，但我们不会妥协，我们会不断学习，不断反思，不断改进，把控好线上教学，有效的将知识传递给学生，和国家患难与共，共同迎接属于我们的春天！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">撰稿：郭旭芳</b></p><p><b style="font-size: 20px;">审核：卢玉珍</b></p>