停课不停学，让我和你们一起牵手成长——亲子绘本阅读《牵着蜗牛去散步》

美友66476939

最近看到一篇文章《牵着蜗牛去散步》，甚是喜欢，我感觉对孩子教育的路上有很大影响，就分享给大家 上帝给我一个任务 叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快， 蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我， 彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」 我拉它，我扯它，甚至想踢它， 蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？ 「上帝啊！为什么？」 天上一片安静。 「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」 好吧！松手了！ 反正上帝不管了，我还管什么？ 让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。 咦？我闻到花香，原来这边还有个花园， 我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。 我看到满天的星斗多亮丽！ 咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？ 我忽然想起来了，莫非我错了？ 是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。 这首清新有禅意的诗，是不是会使人联想到育儿？当孩子让我们失去耐心、大喊大叫、濒临发疯的时候，是不是就像赶着一只蜗牛走路那样无可奈何又气急败坏？ 为什么要派“我”牵一只蜗牛去散步？惨痛的过程让“我”以为，这是上帝对“我”的试炼和考验，殊不知，这原来是上帝给我的奖赏。和蜗牛一起散步，当然不是为了赶去哪里，而是在闲庭信步中，慢下来，闻闻花香，听听鸟语，看看星光，感受世界万物的生命力，体味生活角角落落的滋味，重新发现自己之前不曾留意的美好。 教育孩子不就像牵着蜗牛散步吗？我们会对着孩子着急、生气、愤怒，不都是因为不论我们怎么努力，孩子都听不懂我们的指令或者跟不上我们的脚步吗？结果，大人操心，孩子烦心，两败俱伤。 那么，能不能换一个角度想想，我们到底是去“散步”，还是为了更快的到达终点？牵着蜗牛散步，如此浪漫的一件事，能否不要把它变得那么功利，而是奉着上帝的旨意，让蜗牛和自己，都快乐的享受整个过程。 孩子就像蜗牛一样，它很弱小，它成长很慢，但他却有着最单纯的眼睛，和最率真的心灵。我们常听很多父母嫌弃的说，这孩子真是调皮捣蛋不听话。可是也许他们正像那只蜗牛，笨拙的用自己的触角一点点感受着这个庞大又纷繁的世界。大人总是很忙，总是有很重要的“大事”去做，却常常无视孩子的需求，把孩子成长必经的探索世界的过程当作无用的捣乱。 其实，每个孩子的成长都有其各自的进度。不似牛耕地，每天看得见痕迹，而是像蜗牛一样，在你不经意间就不可思议的走出好远。人再着急再厉害，也无法改变蜗牛爬行的速度。为什么这个人人都懂的理，放到孩子身上反倒成了当局者迷了。 我们应做的事情是“陪花一起盛开”，你对一朵花有什么期望？当然是希望她娇艳的盛开着，美丽着，别无他求。即使不可免俗的希望它能艳压群芳，但除了提供她生长需要的一切，还有别的办法吗？给她阳光、空气、充足的水分、养分，帮她遮风挡雨、除去害虫，其他的，就交给花吧！ 为什么是“陪花盛开”而不是“等花盛开”？因为比起等待赏花，养花付出的劳动、与“花”👫每日度过的惬意时刻、为“花”👫欣喜或忧愁的心情变化，这些过程更让我着迷。因为是爱之所至，所有在“花”👫身上花费的时间反过来也滋养了我，让我从中得到了净化和成长，获得了幸福。 就像小王子和他那世上独一无二的玫瑰花。“因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫（除了留下两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”所以小王子为玫瑰花花费的时间就有了意义，他是感到幸福的。 每个孩子都是独一无二的玫瑰花。Ta们一定会犯错，一定有缺点，但最重要的是，要带着爱的滤镜去欣赏Ta们的所有——天真的，无邪的，淘气的，冒失的，偷懒的……所有的模样。Ta们的存在本身就是最美好的事，教育好孩子固然是父母的本分，但不应成为亲子关系的全部。 现在流行一句话，育儿就是修行。细想起来育儿确是富有哲思的行为。父母与孩子，是世间最奇妙的缘分和最珍贵的相遇。面对孩子，不妨学习一下牵一只蜗牛散步的洒脱和静待花开的耐心，埋头赶路的时候别忘了牵起小手看世界。