城厢小学开展复学疫情防控实战演练

<p>  春暖花已开,云开见月明。战“疫”曙光初现,春季复学在即。城厢小学抓住学生返校前这个关键的窗口期,全过程、全方位周密防控,严防校园发生聚集性疫情。为提高防范和应急处置能力,学校于3月23日上午九时召开防疫演练部署会。会上,胡乃文校长强调本次演练活动的重要性,进行工作部署,落实责任。</p><p><br></p> <p>  3月25日上午组织开展了疫情防控复学实战演练活动。本次活动,采用“情景式”演练,共分七个场景进行,模拟了学生一天中入学晨检、应急隔离、手部清洗、课间活动、午检、放学、消毒等的生活场景,演练过程井然有序,步骤环环相扣。</p><p><br></p><p><b> 模拟情景一:入校</b></p><p> 学生进入学校后,入“体温检测道”,由学校检测员通过红外线测温仪对其体温检测,收集表格,填写学生每日健康监测卡。体温正常,进入教室上课,体温出现异常(高于37.3℃),再用额温枪进行检测还是出现异常,检测员作好详细登记。报告检测点组长、告知班主任,该学生由记录员护送临时隔离区,与临时隔离区工作人员做好交接。同时对学生的书包等物品进行酒精消毒。</p> <p><b> 模拟情景二:手部清洗</b></p> <p>  <b>模拟情景三:午检</b></p><p> 我校执行晨午检制度,班主任对本班学生例行午检,副班主任做检测记录。午检发现学生体温异常,同时启动应急处置方案。</p> <p>  <b>模拟情景四 :应急隔离</b></p><p> 当学生在体温检测过程中出现异常,即:干咳、乏力或体温超过37.3℃等不适症状,进行复测体温,如果仍然异常,立即启动应急处理方案。</p> <p> 将体温异常学生带到应急隔离室</p> <p> 进行体温复测</p> <p> 消毒</p> <p> 再次测温</p> <p> 问询学生情况并做好记录</p> <p>  <b>模拟情景五:课间活动</b></p><p> 课间,学生可以进行户外活动,不同班级之间的学生不串班,年级活动进行区域划分。但课间十分钟,提倡学生在楼道和教室内休息;大课间或午间休息时间,学生可以下楼在指定区域活动。学校在各楼层和操场设有安全岗,老师对学生进行引导,提醒不扎堆、不拥挤,自觉保持一定距离。</p> <p>  <b>模拟情景六 :放学</b></p><p> 放学前,班主任在班级对学生体温进行检测。</p> <p>  错时放学,下楼不拥挤,保持前后1米的间距。</p> <p>  <b>模拟情景七 :全面消毒</b></p><p> 学校保洁人员进入教室,对楼道、楼梯、地面、门窗及各个角落进行全面消毒并做好消毒记录。</p> <p>  </p> <p>  <b>总结反馈,整改完善</b></p><p> 演练结束后,胡校长对本次防控演练进行总结。他强调,要进一步细化现场处置措施,明确防控流程的规范操作,在演练中锤炼能力。他要求,面临开学,全体教师要以“零失误”为底线,以“零接触”为手段,以“零疫情”为目标,努力实现抗击疫情和教育教学双胜利。</p>

学生

演练

体温

模拟

课间

情景

检测

消毒

应急

进行