<h3> 为积极稳步落实上级有关文件精神，进一步加强校园疫情防控工作，积极做好返校复学前期准备工作，中和镇新岐完小结合工作实际，努力完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，提高全体教师对应急管理工作重要性的认识，检验开学预案的科学性和可操作性，保障开学准备工作顺利开展以及开学后学校教育教学工作的有序开展，于2020年3月25日进行二次疫情防控应急预案模拟演练活动。</h3><h3> 为保障此次模拟演练的顺利进行，在第一次模拟演练的基础上，陈绍龙校长于本周一召开了疫情防控应急演练工作部署会，会议中分发了防疫期间工作流程图，并进行详细的部署安排。</h3> <h3> 会议结尾，陈校长要求所有教师和后勤人员们利用两天时间明确、熟悉自己的岗位职责；并于今天中午对教师和后勤人员们进行了体温检测仪器的使用培训，以确保后期工作顺利进行。</h3> <h3> 本次实战演练主要是模拟学生入校检查、教室上课检查，这两处生活场景下学生出现发热等症状时，学校启动防控应急预案并及时按规定进行上报、隔离等应急处置工作过程。</h3><h3> 活动场景一：模拟学生入校检查</h3><h3> “学生”按学校要求错时错峰入校，进入校门口前先排队，前后距离保持1.5米，然后测温；查验表册、签署意见 ；消毒之后有序进入校门。</h3> <h3> 入校检测时，值班人员发现学生体温异常，送至临时观察点，用水银温度计进行二次体温测量。</h3> <h3> 如果二次体温测量正常，按照之前入校步骤，继续查验表册、签署意见 ；消毒之后有序进入教室。</h3><h3> 如果二次体温测量异常的话，通知学生家长，联系卫生所，由家长和卫生所工作人员送至指定地点进一步诊断医治。</h3> <h3> 新岐幼儿园入学工作与新岐完小入学工作流程相同。同样要求“学生”错时错峰入校，进入校门口前先排队，前后距离保持1.5米，然后测温；查验表册、签署意见 ；消毒之后有序进入校门。</h3> <h3> 活动场景二：模拟学生教室上课</h3><h3> 学生进入教室后不得取下口罩，教师清查人员到校情况并上报工作群；课间教师进行疫情讲解，对学生进行心理疏导以及安全要求。</h3><h3> 学生出现不舒服的情况，需举手向教师示意。</h3> <h3> 教师进行体温测量，若身体难受或者体温异常，引领学生进入临时隔离点。教师联系值周教师照看班级或进行必要的隔离。</h3> <h3> 进入临时隔离室以后，教师按照步骤取出水银温度计让学生进行体温的二次测量，并联系带班领导。</h3> <h3> 如果二次体温测量正常，重返教室上课；如果二次体温测量异常的话，上课教师通知学生家长，带班领导联系卫生所工作人员。</h3> <h3> 卫生所工作人员到岗后，再次消毒，让发热学生进行第三次体温检测，如果体温异常，卫生所工作人员与家长引领学生到指定地点进行进一步的检查和治疗。</h3> <h3> 开展此次新冠肺炎防控应急模拟演练活动的目的在于进一步提升师生对新冠肺炎防控的认识，进一步明确自己在开学当天所处的角色，保证开学时候，师生的行为符合新冠病毒预防的相关要求，同时本次应急演练检视了学校疫情防控应急预案的有效性和可操作性，进一步提升了学校应对疫情的实战操作能力，增强了学校应急队伍的协同配合能力，检验了学校应急指挥和综合协调能力，为开学后师生安全的应急处置工作积累了工作经验。</h3><h3><br></h3><h3>图片：何娅，康洪江</h3><h3>编辑：何娅</h3><h3>审核：陈绍龙</h3>