<p> 青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。为了促进青年教师在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，引导青年教师快速健康成长，我校制定了一系列的指导方案，指导青年教师快速成长。</p><p> 假期，是老师们充电的最佳时期。自新冠肺炎疫情发生以来，我校青年教师在组织好学生进行网上学习的同时，有效利用在家的时间，开启了 “自我学习，自我提升"充电模式。</p> <p> </p><p> 每日，老师们都要进行“阅读、写字、朗读”三打卡。每读一本书，老师们会整理出整本书的阅读感悟以及读书内容的思维导图，帮助老师们更好的理解所读书目。每个月老师们都要写出这个月的教学反思，主要针对本月教学工作中的得与失进行反思，给自己以后的教学工作指明方向。</p> <p> 教师基本功决定了教育教学的质量，教师基本功的高低决定了课堂教学的效果，更一定程度上决定着学生的未来。对于青年教师来说基本功更为重要，因此，青年教师每天的基本功三打卡，谁也不会落下。</p><p><br></p><p> 青年教师的练字打卡</p> <p> 青年教师朗读打卡</p> <p> 青年教师阅读打卡</p> <p> 每读完一本书，老师们会整理出阅读感悟</p> <p>老师们每读一本书都会整理出思维导图，帮助自己系统的掌握读书的内容。</p> <p> 教学反思是教师进步的阶梯，也是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平。每个月，老师们都会针对一个月的教学进行反思。</p> <p> “在延长的假期里，我们必须提高学习能力，提高专业素养，学以致用，以实际行动为同学们服务，为家长服务，坚决打赢这场疫情防控战。”这是我校全体青年教师的心声。相信在学校领导的引导下，新密红军小学的青年教师们一定能够快速成长为学校的骨干力量！</p>