<p> 为了科学、规范、有序地开展新冠肺炎疫情防控工作，加强开学后新冠肺炎疫情防控的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维持学校正常的教育教学秩序和校园稳定，2020年3月25日，云浮市云硫小学开展了第二次新冠肺炎疫情防控应急演练活动。云城区教育局体卫艺股胡前宝同志莅临云硫小学指导演练工作。</p> <p> 为了使新冠肺炎疫情防控应急演练有序开展，周月英校长亲自上阵，组织各工作小组根据第一次演练存在的问题，进一步完善云硫小学的防控应急机制，并进行了周密的部署和应急演练培训。陈青华副校长详细讲解了演练的具体流程，分解任务，落实责任。</p> <p> 上午９时，疫情防控应急演练正式开始。疫情防控应急演练内容围绕“校门晨检发现疫情”、“课堂上突发疫情”、“办公室突发疫情”“后勤人员突发疫情”四个场景展开，重点对师生入校时体温筛查及入校后突发疫情的应急处置、及跟踪处置的流程实施、启动疫情预案后重点场所的消毒等环节进行了实景演练。</p> <p style="text-align: center;">演练场景一：校门晨检发现疫情</p><p><br></p> <p>1、学生走专用通道到热成像体温检测仪区域测量体温，发现体温异常学生。</p> <p>2、值日领导护送体温异常学生到隔离室，同时登记与其密切接触的学生信息，便于后续跟踪。</p> <p>3、值日领导打电话给班主任，班主任立刻打电话给家长，得知该生从湖北回来，从昨天开始低烧，班主任马上向学校疫情信息联络员汇报相关情况。信息联络员打电话向学校疫情防控负责人、校区负责人汇报情况。</p> <p>4、体温异常学生到达隔离室后，医疗保障组人员组织学生洗手消毒、测量体温、询问得知该生从疫情重点区域回来、登记信息、隔离。</p> <p>5、医疗保障组人员发起疫情防控处置视频会议。</p> <p>6、学校疫情防控负责人向周月英校长汇报情况，周校长马上启动应急预案，通知各工作小组按部就班开展防控工作。</p> <p style="text-align: center;">演练场景二：课堂上突发疫情</p><p><br></p> <p>1、课堂上，有学生不舒服，任课教师迅速将学生带出教室，测量体温。</p> <p>2、学生发烧，任课教师通知班主任，班主任告知家长并得知该生有疑似病例接触史，班主任马上向学校疫情信息联络员汇报相关情况。信息联络员打电话向学校疫情防控负责人、校区负责人汇报情况。</p> <p>3、班主任带学生到隔离室后，医疗保障组人员给学生洗手消毒、测量体温、询问得知该生有疑似病例接触史，登记信息并隔离。</p> <p>4、学校疫情防控负责人向周月英校长汇报情况，周校长马上启动应急预案，通知各工作小组按预案流程开展防控工作。</p> <p>5、后勤工作组组织班主任、任课教师带领学生撤离教室，转移到备用课室，同时对每个学生测量体温，洗手消毒，安抚学生。</p> <p>6、相关人员维持现场秩序，班级拉警戒线隔离防护，后勤人员进行消毒。</p> <p>7、通知所有学生课间留在教室，教师做好安抚工作。</p> <p style="text-align: center;">演练场景三：办公室突发疫情</p> <p>1、教师在办公室突感不适，立即向室长汇报情况。</p> <p>2、室长了解情况得知该老师在寒假到过重点疫区，马上打电话给教导处安排课程并向学校汇报。</p> <p>3、室长组织办公室教师洗手、测体温。</p> <p> 周校长收到汇报后，马上启动应急预案，通知各工作小组各就各位，各司其责。</p> <p style="text-align: center;">演练场景四：后勤人员突发疫情</p> <p> 保安人员值班时突感不适，立即向后勤主任汇报情况，后勤主任帮他测量体温，确定保安发烧且有过接触疑似病患者，打电话给保安公司负责人，安排值班工作。</p> <p> 后勤主任向学校汇报情况，学校启动应急预案，通知各工作小组快速、准确地处置防控工作。</p> <p> 本次演练以直观形象的方式，展现了云硫小学防控新冠肺炎应急处置的流程和做法，检验了学校防控应急预案的科学性和可操作性，达到了应急演练的预期目的。演练结束后，学校将进一步完善疫情防控工作的方案和流程，不断提高应急队伍的处置能力，为学生和教职工安全返校做好充分准备。</p> <p>供稿：刘伟琼</p><p>摄影：徐志钧 林永倩</p><p>美篇：刘月升</p><p>审核：陈青华</p><p>复核：周月英</p>