五大连池市小学道德与法治学科教学反思（一）

胖揍小熊

小学道德与法治课是小学教学中一门重要课程，目标就是要让儿童成长为一个健康的社会人,帮助孩子们学会做人,学会做事。在2020年的特殊时期，在抗“疫”战争已取得阶段性胜利的时刻，作为道德与法治教师，我们除了要上好每一节课，教育好每一个学生，还要让学生了解什么是使命感，什么是家国情怀；让学生认识到我们祖国的强大，增强民族自豪感，从而更加热爱我们的祖国。 作为学科教研员，我要求每一位网上授课的道法教师都对每一节课进行了“一课一反思”，总结经验，探索网上教学的新教法、新学法，让我们的道法课堂更加丰富多彩。 道德与法治学科网上授课教学反思 五大连池市讷谟尔学校：李凤娜 由于新冠肺炎病毒的肆虐，使得线上教学成为了防疫期间所有教育工作者的一项特殊任务。这种全新的教学模式，虽然新颖但也充满了挑战。作为一名道法老师，在近一个月的线上教学工作中，收获很多，感触亦多。现总结如下反思： 2020年3月3日上午10时50分，我开始了自己的第一堂视频直播课程。不同于以往的教学模式，首次以“主播教师”的身份出现在学生面前，我既兴奋又紧张。同时对于网络教学平台操作不够熟练，导致在授课过程中语言表达能力有所欠缺，不够流畅，进而导致学生的课堂活跃度没有达到线下教学的状态，影响了教学效果。课程结束后，通过向本校其他老师请教以及自己的摸索，不断规范自己的语言，适当调整语速，现在已经能够避免在教学中再次出现类似差错。 由于网络教学时间的调整，原本40分钟的课程现在改为30分钟，一节课的课程容量变大。对于初次担任道法老师的我来说，对课程的重难点缺少有效的选择，总想把所有的知识点都讲给学生，这也导致了前两节课学生的参与度降低，没有做到新课改要求的把课堂的主动权交给学生。而《道德与法治》的课堂，其主要目的就是培养学生的学习习惯，道德行为，应该以学生感受为主，而不是老师的一味灌输。意识到这一点后，我调整了每堂课的侧重点，从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，把更多的时间留给学生进行互动和分享，让学生真正体会到学习道法的乐趣。 同时，我发现在线上课堂教学过程中，老师不能像平时课堂那样随时发现问题，随时解决问题。老师的管理能力隔着屏幕也下降了一个等级。虽然经过上面的调整大部分同学都能积极参与到课堂互动中，但是仍有一部分同学不主动发问，有问题也不习惯于主动发起连麦。针对这一问题，我的做法是：首先，跟班主任进行沟通，请教应该怎么讲才能调动每一个学生的积极性；其次，我在课堂上鼓励学生们要大胆提问、发言，勇于表达自己的想法和观点，不要有任何的拘束感；最后，课后我以朋友的身份跟同学们进行聊天、谈心，既能了解了他们对于本节课的掌握程度，又能了解他们的线下学习状态和心理状态。现在每堂课同学们都有较高的参与度，课堂氛围也越来越活跃。 在线上教学的过程中，我知道还有很多需要我去改进和成长的地方，我一定会跨越重重障碍，不断创新教学思路，提高教学手段，完善教学方式。我也相信，经历过这次线上教学之后，今后无论是“线上”还是“线下”的教学之路，我都能够砥砺前行。同时，我也要不断学习其他教师的优秀的教学经验，不断提升自己的教学水平，争取让每一堂课都能够达到预期的教学效果。 　　道德与法治线上教学反思五市太平乡中心学校爱民教学点刘洪波 时间过得真快，一晃当了三周的“主播”了，在这三周时间了收获颇丰，有喜悦，也有期待。 在这三周里通过线上教学体验了一个“主播”的人设，体会到当“主播”并不是一件容易的事。面对没有学生的课堂，有一种自说自话的感觉，面对电脑屏幕不了解学生在屏幕的对面在干什么？学没学？怎样才能调动学生的积极性等一系列的问题。开始时有点一个头两个大，不知从何教起，怎么教?随着时间的推移，我渐渐的掌握了新的课堂感觉，可以让教学有序进行。 开始教学的第一周学生没有教材，我就把要讲的课的电子书内容提前发到班级群里，让学生先预习，在教学时我把电子书中的主要内容用截图的方式做成PPT，避免学生边听课边去翻找电子书，学习分心。通过提问的形式把书中的重、难点解决，同时检查同学们的课前预习情况，理清理顺书中的重点，让学生更容易掌握。实时证明这一点还是可行的，也为我上好网课打下了基础。在这一周解决了一些学生学习的问题，虽然手忙脚乱，却收获了线上教学的第一粒种子。在教研员丛君老师的指导下，我对教学中的一些问题设计和解决问题的设计上做了一些改动，有了教研员的指导和鼓励，让我对接下来的教学充满了信心。 在教学中个别学生回答问题不是很积极，我就采用主动提问让其连麦回答，这样就能及时了解学生的掌握新知识情况。对于主动回答问题的学生提出表扬，激起他们回答问题问题的欲望，让课堂更活跃。我发现自己在表扬和鼓励的语言表达上太过单一，应该根据情况给出适当的表扬及鼓励的评价。在面对学生提出的问题有时候回答的不是太理想，在课后通过课后回复也会给他们进一步的解答。觉得自己还得深挖教材，多掌握拓展教学的相关知识，避免回答问题的一知半解。总之要提高自己的课堂教学机智。在设计课堂问题上也要由浅入深，环环相扣，能够面向不同学习层次学生。 在今后的教学中，我要不断地向其他老师学习，掌握更多的线上教学方法，为接下来的教学做好充分的准备，升级“主播”新技能，让课堂更具活力，让学生学的愉快，老师教的愉快，创建愉快课堂。 走在无悔的路上 ——网上授课教学反思 五大连池市引龙河学校李坚 新年伊始，新冠肺炎疫情从武汉波及全国，全国人们团结一致，戮力同心抗击疫情。按照国家教育等部门和省教育厅的精神，根据上级教育部门的指示和部署，我市各类各级学校在疫情防控的关键时期做到“停课不停学，携手战疫情”，开展了线上教学，我作为道德与法治教师，自然也参与其中。现结合本学科特点，对四周教学情况进行反思。 为了收到较好的教学效果，我采取了以下做法：一是每次上课前我将电子课本发到钉钉班级群（一直到纸质课本发到学生手中），建议学生在家长的配合和指导下预习；二是将我在优酷、搜狗和西瓜等搜到名师教学的视频，提前发给学生，叫学生参照空中课堂进行学习；三是我将每课的教学重点、难点归纳出来，发给学生及家长，指导学生学习。 近一月来的网上教学，同样遇到了一些问题，在上级教研部门老师的指导下，在学校领导、班主任和家长的支持与配合下，我较好地解决了它们：一是教师与学生之间的互动不够，难以准确把握学生的掌握程度。针对这个问题，我及时沟通班主任，与家长紧密联系，这样，每次课程结束，学生都能主动反馈学习情况。二是学生的学习状态难以保证，学生在无老师的课堂上是否注意力集中。我通过班主任，与家长常联系，及时掌握了学生的在线学习状态。三是由于教学环境的限制，教师安排的社会实践活动难以正常实施。针对小学生的特点，我给学生布置了想一想、读一读、做一做等简单的小活动，这些都是学生易操作的活动，激发了学生实践的兴趣，增添了乐趣。 在全国战疫的情况下，我们师生联合，家校联合，走过了值得纪念和回忆的一段路程，无论今后怎样，我们都将无怨无悔战斗在教学一线，奉献在教学一线，我会一直这样走下去。 武汉胜则湖北胜，湖北胜则全国胜，让我们在习近平总书记的领导下，不忘初心、牢记使命，夺取防控战役的最后胜利，迎接春暖花开的时节到来，迎接回归校园的美好日子。 　　道德与法治网上授课教学反思 五大连池市第二小学校郭天琪 2020年冬春之交，一场突如其来的疫情，阻止了师生暂时返回校园的脚步，但却阻止不了知识的传播，教育厅下达了“停课不停学”的要求，为此每位教师准备和开展了线上直播教学，共同完成特殊时期的教学任务。 第一次进行线上教学，毫无经验，才开始真的是毫无头绪，更是紧张，平台的不熟练？应该如何备课？孩子们运用电子产品能不能自觉的投入到课堂中来？看不到学生的表现老师讲的学生能不能听的懂？等等一大推问题和担心。但办法总会比困难多。在学校组织的网上如何教学的一些培训；学科教研员及时定教研方向，对教学中的问题及时作出反馈，并有效指导；以及我在网上经过大量的查阅开展网课对网络逐渐的熟练化、自如化，尽可量的把线上教学落到实处，让孩子每次都能学有所得、学有所获。现在将网上教学遇到的问题及反思进行分享： 1.对于低年级学生，长时间的听是会很容易产生学习疲劳很容易走神，所以制作的课件必须做到图文结合，尽可能多的呈现所讲授内容，画面尽可能的简洁清晰、重点突出。这样，在线教学“共享桌面课件”时，孩子们才能够更多地关注教师所讲的内容。 2、网上授课跟学生在校学习有着根本的区别，不可能与学生面对面地交流互动，随时把控课堂状况。这就要求在网络授课时要讲解精炼、生动有趣。努力搜集优秀网络授课资源，微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。 3、为了了解孩子学习情况，更好的让学生有参与感，教学中必须要有互动。但是，在使用中发现，钉钉群在线直播课堂的“连麦”有个缺点，网络正常“连麦”一个孩子需要10多秒钟的等待，网络不太好等待时间更长，有时等到最后甚至还连不上，这样整节课的时间明显拉长了。所以根据教师的网络速度和学生的网络速度的实际情况下，采用“连麦”互动和“公评”互动相结合，课上与课下教学互动相结合、家长协作、监督等多种互动形式，更好的达到教学目的，丰富课堂内容，取得更好的教学效果。 低年级学生需要家长的帮助和配合，所以还要和家长多沟通，家校合作，在疫情期间将更好的课提供给学生。 经过四周的网络教学，让我认识到网络教学有它的突出优势，教学形式比较新颖，同学们的热情比较高，同时在线接受教育的学生比较多，节约了教育资源，学习方式灵活，学习形式个性化、现代化。希望在以后可以适当增加网络授课的时间，让教师和学生对网络授课不再陌生，充分发挥出网络教学的丰富性与时代性。最后希望疫情早日散去，学生和教师都能早日回归课堂。 防疫知识课后反思 五大连池市双泉镇中心学校杨丽辉 一场突如其来的由新型冠状病毒引发的肺炎疫情肆虐全国，我们的党中央高度重视，全面部署防控工作，全国上下心手相连，共同对抗这次疫情，作为小学生应该从现在做起，关心自己，关爱他人，关注社会和国家，认真学习关于新型冠状肺炎的相关知识和防控要求，提高自护能力，增强防控意识，消除恐慌心理，做到不信谣，不传谣，相信我们的党和政府一定有能力带领全国人民打赢这场疫情阻击战，新型冠状肺炎疫情一定会尽早结束。 新学期的道德法治课上我围绕新冠肺炎防疫知识进行教学。通过防疫知识的学习，学生知道了疫情是如何发生的，它的元凶究竟是谁，患有新冠肺炎有什么症状，它的传播途径是什么，怎样才能做好个人防护工作，学生纷纷表示，要争当抗疫小卫士，积极学习并践行科学的疫情防护知识，并做好自我防护，勤洗手，掌握科学洗手七步法，尽量不出门，出门必戴口罩，坚持每天锻炼身体，同时做到健康饮食，拒绝吃野生动物。 学校延期开学，停课不停学模式已经正式开启。那么居家如何做到合理安排自己的学习和生活？培养家国情怀呢？通过专家的讲解，学生认识到，在这个特殊的时期，我们要学会制定良好的作息时间表，列出不同时间段应该做的事情，并且严格执行，这样既能锻炼学生学习规划能力，也能培养学生的自觉性和独立性，为今后的学习生活打下良好的基础。在这次疫情中，学生们看到了像钟南山，张文宏这样抗疫的当代英雄人物，还有那些奋战在抗战一线的医护人员，警察，社区工作者等都值得我们去尊敬，学生们感受到这些逆行中的英雄们不畏惧困难，无私奉献，懂得了他们就是我们学习的榜样，树立了正确的人生观，价值观。 病毒是无情的，但人情却是温暖的，我们生活在无比强大而又充满爱的中国，我们骄傲。 道德与法治网上授课教学反思 五大连池市沾河林业局第三小学王志华 当我接到学校通知要求网上授课时，我很茫然无措，真是着急上火。因为我对网络授课一窍不通，对于电脑操作方面生疏得很，如今由于疫情原因被困家中投师无门……可又一想，非常时期一定要克服困难，必须学会。 五市教育部门推出了一系列的培训方案，老师视频教学，之后耐心地指导、不厌其烦地答疑解惑，还有五市道法学科教研员丛君老师帮助我们找课程资源，指导怎样上好网课。网络公司等部门积极配合，各位同事紧密合作，互相帮扶，周围呈现的都是积极向上的正能量，如此，使我的网络直播线上教学逐步走上正轨。 老教师真可谓是速成学习，通过几天短暂的学习就去线上直播真是一种考验呀！我反复地看教学视频，我们年组的几位老师成立一个群，在群里一个个演练，由于这个群人数比较多，为了尽快上手，我又和另外一个老师进行实践，测试声音，感知效果，经过不断学习、摸索，掌握了网上备课、网上直播等技能，如今运用起来也比较得心应手了。 为了上好每一堂直播课，我每天都认真备课、找课件、找相关视频，课资源里选入的内容多，不能删减；用手机上课，不会调整；发现错误不会修改，我一边通过微信请教他人，一边自己琢磨、尝试，功夫不负有心人，困难被一一化解，虽然现在仍存有一些难题，但目前能轻松地备出一节课了。记得刚开始上直播课时，明明测试时好好的，可是到时间用手机直播，进入直播后学生听不到声音，我马上采用手机视频会议形式上课；用两部手机操作，打开全员禁言，老师和学生直接互动，还节省时间。 为了上好每一堂直播课，我在网上搜集微课相关内容，认真聆听，认真观摩学习，取长补短；为了利于学生接受每节课的知识，我在备课中考虑到学生现状，选择适合本班学现状的授课内容，如相关视频，歌曲等，家长很配合我的工作，有时我也布置给家长任务，安排他们考一考知识点，他们完成得很好。 通过这三周的直播课教学，我深深地体会到知识无止境，在今后的教学中我会继续努力。 《抗击冠状病毒  安全健康学习》教学反思     五大连池市团结中心学校    刘兴良 目前，由于疫情的原因，我们暂时不能回到学校上课，但是，“停课不停教，停课不停学”，学校积极开展线上授课，和线上学习等线上教学活动。因当前疫情和人员流动的原因，我校进行了个人安全防护的知识教育，以便更好的在家进行网上课堂学习。本节课着重讲解了以下内容——什么是冠状病毒；如何预防和防护；隔离的重大意义；学生上网课的意义。教学准备有自己制作幻灯片课件等辅助资料。从授课的内容来看，一方面本节课及时关注当前的疫情状况，比较详实的介绍当前疫情，以及具体的防护措施，特别是个人卫生方面，对于促进学生主动进行锻炼增强免疫力有积极的意义。不足之处，因为没办法实现实时督促，只有叮嘱家长，和学生一起做到相关内容，拍视频或照片来监督实施情况。这种课程无法实现详尽，只有请家长和学生在网上了解更多内容，掌握实时动态。我会继续努力，改进不足之处。                                《新冠肺炎疫情》教学反思 五大连池市太平中心小学王子东 2020年，注定不平凡。正值跨年之际，新型冠状病毒疫情来势汹汹，打乱了人们的正常生活，也影响了我们小学生不能到校正常上课。同时，我们如果感染了这种病毒，不仅会影响了我们的身体健康，甚至会夺去我们的生命。因此，学习和掌握一些防疫知识非常重要。       依据《黑龙江省延迟开学期间小学道德与法治教学指南》，线上教学内容包括：健康与生命、爱与感恩、自律守法、责任奉献等。开学第一课，我就把健康与生命教育作为主要教学内容，向学生传授有关新冠肺炎的有关知识。学生了解了新冠肺炎的症状、传播途径和防治方法，提高自我防护能力。第二课时，我又讲解了《怎样防止新冠肺炎疫情向校园蔓延》，让学生知道开学前如何做好准备，开学中和开学后如何预防新冠肺炎，为学生返校学习做好心理和物质等方面的准备。 疫情期间，关心和爱护学生，是我们教师的神圣职责。能让孩子们健康的成长，也是我们教师为抗疫做贡献。不足的是，我搜集的有关抗疫材料还少。所以，我将有效利用网络资源，向孩子们传授有关预防新冠肺炎的知识，让孩子们健康成长，尽我微薄之力。