隔着屏幕上有温度的课 ——抗疫情期间线上教学感悟

心安伴我暖

因为一场特殊的战“疫”，2020年的新学期我们不能相聚在校园，不能回到往日熟悉的课堂，不能见到朝夕相处的同事和可爱的孩儿们。疫情改变了我们的教学方式，但是不能阻止我们前进的脚步，我们开辟了新的教学方式——线上教学。 在即将开始的特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的长方形黑板，没有我熟悉的彩色粉笔，只有电脑和手机，我该怎么上这节课呢？我该用什么教学平台上这节课呢？我该先从哪儿着手进行备课呢？这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关，对习惯用传统线上教学模式的我，就是一个全新的挑战。用一片茫然来形容我当时的心情，一点儿也不为过。因为以前使用电脑和线上教学经验不多，在学校精心安排部署下，我便提前开始了线上教学摸索、实践，以求笨鸟先飞。我仔细学习总结别人的教学经验，看视频课程，优中选优，和同事们交流经验，力求把最好的课程提供给学生们。 　　每天隔着电脑、手机屏幕，我和孩子们开始了一天的线上教学。将今天的教学课程和今日作业发至班级群，嘱咐家长监督孩子学习课程完成作业，并将作业拍照发到群里由我进行批改。如果学生有什么疑问我也将及时进行解答，作业中集中出现的问题也着重强调，力求每一个学生不掉队。学生与家长也是打卡、听课、回复、截屏……在群里忙得不亦乐乎。 　　无论教学方式如何改变，都不能改变我们务实敬业的工作态度。无论是何种教学方式，其关键还是在于教师的教学行为和学生的学习行为的统一。无论面临的是多么一场艰难的疫情攻坚战，我都相信在党和国家的领导下，在全国人民共同努力下，在全体医护人员及爱心人士的奉献下，我们一定会取得胜利。在这个特殊时期，在一个个逆行者精神的感召下，我要做特殊时期教学的“逆行者”，无论多么困难我都要迎难而上，从不觉得辛苦，努力做好自己的本职工作。在这个漫长的假期，隔着冰冷的屏幕，让我们师生协作，共创、共享有温度的在线教育，保证每一个孩子在家中也能受到良好的教育。