<p> 我们都明白，课题研究是教师快速成长的有效途径，它为教师成长提供了一个更为广阔的平台。但是，课题研究又是老师们心中的“痛”，不用说老师们的日常工作繁忙到什么程度，很难抽出时间来做研究；只说课题研究的一些繁琐要求，就令我们头疼不已。此外，2019年焦作市课题申报与结题又出现了一些新的变化，我们应该怎样适应这些新要求？今天我就结合自己2019年刚刚结题的市级一等奖课题，跟大家谈一谈课题申报与结题过程中需要注意的事项，希望能给您带来一点启示。</p> <p> 要做好一个课题，我觉得这三个方面是缺一不可的：首先，课题申报务必“精准实效”；其次，研究过程力争“雁过留痕”；最后，结题工作要做到“有条不紊”。</p> <p>一、课题申报“精准实效”</p><p> 在课题申报时请务必遵循“精准实效”的原则。我们一线教师开展的课题，不仅不要切入口太大，而且一定要从解决教学实际问题出发，在教学实际中进行研究，以提高教学效益为目标。因此，我们不要去搞那些大课题，要发现属于自己的问题，在自己能力控制的范围内去操作、去研究。 </p> <p>二、研究过程“雁过留痕”</p><p> 在研究过程中我们一定要记住“雁过留痕”，做好过程性材料的收集工作。除了开题报告、中期报告和阶段性小结，我的课题过程性材料还包括有这些内容：</p><p>（一）调查问卷及分析</p><p>（二）学生思维导图作品及评价建议</p><p>（三）课题组活动记录及活动照片</p><p>（四）教学案例、反思、论文及获奖证书等</p><p> 总之，材料越详细越好。</p> <p>三、结题工作“有条不紊”。</p><p> 结题工作要做到“有条不紊”。按照文件要求，档案袋里要装市级课题申报评审表、市级课题结题鉴定书、成果主件（研究报告）和成果附件四个内容。</p><p> 成果是以一本书的形式呈现，那么这本书里应该有哪些内容呢？请看书的封皮， 成果主件即课题研究报告，是课题最为重要的成果，一定要高质量完成。我个人认为，除去专业性问题不谈，以下细节也很重要：格式规范；字数宜多不宜少；图文并茂；务必原创，杜绝抄袭。成果附件内容不固定，顺序也可自行调整，但是，一定要编制一个清晰的目录，便于评委查阅。</p><p> 总之，我们在课题申报、研究和结题每一个环节上都要力争做到“精益求精”。</p> <p> 亲爱的伙伴们，无论您已经着手课题研究，还是仍然在徘徊犹豫，都请不要把课题研究看得太过神秘。我相信只要是扎根于教学实践的研究，只要是有利于专业成长的研究，就一定都能结出丰硕的成果！让我们在这万物勃发的春天给自己播下希望的种子，努力奋斗，悦纳成长！</p>