【原创】电影院里的语文课——推荐青少年适合观看的百部影片

布衣飘飘

电影是一门大家喜闻乐见的综合艺术，用画面来表达情感思想，用故事来诉说世事变迁，用光影剪切来塑造不同时间和空间。电影比文字更生动、更形象、更直观，因此更能够感染人、打动人、影响人。 我是一名初中语文老师。我喜欢看电影，也经常推荐学生们看电影，我认为一部好电影完全抵得上或者超过一堂精彩的公开课。比如，针对七年级下学期学生的第一单元和第二单元，我就推荐学生看三部电影：《我和我的祖国》、《黄金时代》、《花木兰》。 看了这几部电影，学生们就对课文《邓稼先》里氢弹、原子弹的爆炸有了认知，就会明白“中国人从此站起来了”的深刻含义。学生们就会了解到《黄金时代》里原来就讲述了课文里涉及到的三个人：萧红、端木蕻良夫妇和那个萧红笔下随和、有趣、宽容、心有大爱、铁骨铮铮的鲁迅先生。他们更是会把脑海里枯燥乏味的课文和电影里的花木兰结合在一起，懂得了为什么木兰千百年来深受人们的喜爱和传颂：当国家陷入为难，能够挺身而出；面对名利，能够转身离去。木兰的大义和淡泊让人敬佩，她是女子，她更是英雄。观看后，同学们会进而联想和思索：谁说女子不如男？在现实生活抗新冠肺炎疫情中，又有多少这样义无反顾的“花木兰”呢？武汉一定不会忘记，中国也一定不会忘记。 少年时是容易迷茫的，他们敏锐而善感，意气风发却缺少耐心和毅力。渴望友情和理解，一点打击和怀疑就可以让他们垂头丧气。因此，我推荐同学们观看下列影片：《阿甘正传》、《我很想你》（又名《艾琳娜》）、《我们这一班》、《听见天堂》、《冲出逆境》、《想飞的钢琴少年》、《一球成名》、《城南旧事》、《小情人》、《放牛班的春天》、《小孩不笨》、《天堂电影院》、《牯岭街少年杀人事件》、《飞跃巅峰》、《命中雷霆》、《国王的演讲》、《风中的小米田》、《攀登者》、《中国机长》等励志电影。 这些影片会勾起孩子们纯真的回忆，诚实地面对自己伤痛和善感，放下消沉和自卑，让友情做翅膀，让希望和信念做前方，让努力、耐心和坚持帮助梦想起飞、发光，大家抬头并肩自信地走在直通青春的路上。 　　关于成长的经历，理想的追寻，如何找到和发现真实的自己，如何在集体中发现平凡的重要……这些问题，在孩子们依然喜欢的动画电影会找到答案。我推荐孩子们去看《千与千寻》、《大鱼海棠》、《大圣归来》、《妈妈咪鸭》、《疯狂动物城》、《狮子王》、《寻梦环游记》、《奇幻森林》、《功夫熊猫》、《机器人总动员》、《超能陆战队》、《哪吒传奇》、《爱丽丝梦游仙境》、《疯狂原始人》、《冰河时代》……西方影片中人性的光辉，东方影片中细腻含蓄的情感，都会对孩子们的成长有很大的帮助。 著名科幻作家刘慈欣说过：“富有想象力的作品，能让孩子在年幼时，就感到宇宙有多么广阔，生命进化有多么曲折，而科学是多么的奇妙动人。”科幻电影符合中学生天马行空的想象，他们渴望了解世界和宇宙，对于保护自然和环境也有自己的观点和看法。 近年来电影技术的革新，3D技术的广泛应用，更加吸引青少年观众的热情。我推荐的科幻电影基本来自好莱坞：《E.T》、《人工智能》、《阿凡达》、《2012》、《后天》、《变形金刚》系列、《超体》、《黑客帝国》系列、《哈利.波特》系列，《异形》系列，《星球大战》、《大白鲨》、《金刚》、《地心游记》、《神秘岛》、《安德的游戏》、《勇敢者的游戏》、《复仇者联盟》系列，《侏罗纪公园（世界）》系列，《博物馆奇妙夜》、《海王》、《星际穿越（迷航）》、《速度与激情》系列、《普罗米修斯号》……中国的科幻电影起步较晚，但是去年的《流浪地球》后来居上，希望孩子们好好学习，几年后可以为中国科幻电影增砖添瓦，让世界为中国喝彩。 另外，当周末或许假期来临，或者考试结束，或者孩子情绪低落的时候，还可以选择一些喜剧热血类影片来观看，放松一下心情，寓教于乐。比如：《疯狂的石头》、成龙主演的《宝贝计划》、《十二生肖》、《功夫瑜伽》，《唐人街探案》系列，徐克导演的《狄仁杰》系列，《红海行动》、《湄公河行动》、《战狼》系列，《捉妖记》系列，徐峥的“囧”系列，周星驰的经典《逃学威龙》、《少林足球》、《功夫》、《美人鱼》、《喜剧之王》等等。 一年有50多个星期，每周看一场电影的话，一年就可以收获50多部优秀的影片。早期的《闪闪红星》、《地道战》、《地雷战》、《上甘岭》，到近期的《夺冠》（原名《中国女排》）、《我和我的祖国》等更是对青少年学生进行爱国主义教育的绝佳题材。 我们初中的语文课本里，更是入选了《一个也不能少》、《音乐之声》、《泰坦尼克号》等电影片段引发学生对社会问题、艺术修养、爱情与责任的启迪和思考。近期热议的影片《少年的你》更是引发了社会对校园暴力的关注。 语文的教授和学习不应该拘泥于薄薄的课本，四角的校园，应投身于更广阔的天地，应用更广泛的手段和方法。不仅仅教给学生课本上的知识，还应该把思考、热血、活力还给学生，毕竟“少年强，则国强”。我希望电影也可以成为一种必须的精神营养，一种强有力的教学手段，陪伴青少年的健康成长。