<p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i> ——莎士比亚</i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>推荐理由——我为什么要推荐这本书</i></b></p><p><br></p> <p> 《正面管教》是我在两年前在“樊登读书”里听过的一本书，书中的一个多次提出的一个教育观点“和善而坚定”让我深深认同这一价值观念，后来购买纸质书进行了更深入的研读。作者的女儿玛丽曾说过“如果你在管教孩子的过程中感觉到痛苦，那么你的方法一定是错的。”这句话引起了我的共鸣，我作为一名幼儿教师和一名4岁女孩的母亲，在多年的工作经验和亲子教育中，深受启发，师幼关系及亲子关系的和谐才能使得自己和孩子成为更好的人。这本书不但深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我们能“知其所以然”地明白书中所介绍的正面管教方法，同时这本书也是我经常推荐给我的家长朋友同事的一本书，研读后受益匪浅。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>——关于此书——</i></b></p><p><br></p> <p> 《正面管教》之谓正面，在于教我们用正面的和善而坚定的信念教养孩子，也在于作者正面讲述教育的细节和执行，一步一步教我们要做什么，怎么做才能既不娇纵也不严厉。它讲解了家长和老师为什么“必须这么做”的深层蕴含，以及如何正确解读孩子（包括我们自己）错误行为背后的信息。该怎样采取有效地应对方法。</p><p> 书中提出了有效管教的4个标准：</p><p> 1.是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）</p><p> 2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）</p><p> 3.是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）</p><p> 4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子良好的品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献和愿意合作） </p><p> 正面管教的原理是由很多概念（拼板）组成的拼图，拼图中的几块拼板包括“理解孩子的四种错误行为目的”、“和善与坚定并行”、“相互尊重”、“错误是学习的好机会”、“社会责任感”、“家庭会议和班会”“让孩子参与解决问题”和“给予鼓励”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>——作者介绍——</i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>——本书的思维导图——</i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>——我的学习笔记——</i></b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>——我的学习感悟——</i></b></p><p><br></p> <p>曾经以为培养孩子就是付出，现在发现培养孩子也是一种收获；
</p><p>曾经以为是我们抚养孩子长大，现在明白是孩子让我们再次成长；
</p><p>曾经以为教育就是能量的输出，现在领悟到教育其实是能量的交换。
</p><p>真正的教育，永远是相互的，教育孩子的过程，也是不断发现自己的过程。
</p><p>教育，发现，感悟，成长，是人生的必修课！
</p><p>育人先育己，育己先育心。
</p><p>作为家长的自己一定要学会和孩子一起成长，不断地学习，不断地充实我们父母自己，不断地修正完善自己，这是对孩子最好的潜移默化、最好的言传身教。
</p><p>父母好好学习，孩子天天向上！</p>