育人守初心，战“疫”显担当——源汇区实验小学党员教师抗疫风采（三）

孟小婧

庚子新春，新型冠状病毒席卷而来。疫情就是命令，防控就是责任，源汇区实验小学党支部号召广大党员老师当先锋、做表率，在疫情防控阻击战中展现党员担当，以坚决的执行力保证学校网络授课有序开展。 　　风急浪骤时，方显中流砥柱。六年级组的四位党员老师积极响应支部号召，在这场疫情防控大考中，用行动为党旗增辉、为党徽添彩。 　　教什么？怎么教？四位党员老师以党的教育方针为指导，以疫情防控为契机，反复推敲教学目标，认真制定教学计划，扎实完成教学过程。 人物风采展之孟红伟 　　英狄斯雷利说“任何教育都比不上灾难的教育。”在这场突如其来的疫情中，看着八十三岁的钟南山院士和众多的逆行者抛却个人生死、奔赴抗疫一线，我们六年级老师更加深刻地体会到“育人大于教学”的理念意义所在——孩子们的未来，不管是学习还是生活，都需具备独立思考的能力、向未知探求真理的信心才行。六二班的数学老师孟红伟，学校数学学科的“带头人”，就趁此机会着重培养孩子的独立思考能力和探索能力。他充分发挥专业优势，基于学科特点及六下教材编排特点，结合学生的学习经验，带领其他三位数学老师开展”先学后教“的线上教学模式，精心设计学习单设置任务引导学生课前进行自学、课中主动思考，课后进行错题分析，变“要我学”为“我会学”、“我要学”。 　　将近两个月的时间里，孟红伟老师不曾有一日懈怠，学生的知识见识也与日俱增，他永远如大树守护幼苗一样，守护着学生学习的兴趣，守护着学生思维习惯的养成。 人物风采展之孟婧 　　教育者，非为已往，非为现在，而专将来。从踏上三尺讲台的那一刻起，孟婧老师就把我国著名教育家蔡元培先生的这句名言当作自己的座右铭。日常工作中，她注重孩子习惯和能力的培养，注重引导孩子树立正确的三观，更注重孩子的可持续性学习引导。 做为六年级组最年轻的一位教师，她四群联播，进行书法教学和整本书阅读指导，用实际行动教会学生懂得“知识无班界”，理解我们身边的“岂曰无衣，同子同裳”；做为班主任，她带领六一班的家长和学生一道学习国学人格塑造课程，开启家庭智慧育儿模式，缓解焦虑；组织学生开展云班会，感受雷锋精神的时代意义，讨论长大后要做一个怎样的人，将成为有用之人的信念根植于学生心中；做为语文教师，她开展丰富多彩的线上教学，写字、读书、为名著人物立传、学习思维导图、办办手抄报，背背诗词、谈谈春节习俗、聊聊疫情中的语文，从课内到课外，从书写到阅读，从习作到口语交际，从课程到生活,将枯燥的网上学习变得有声有色。 　　孟婧老师着眼于未来的教育格局为疫情中的网络教学降低了管理难度，深受家长好评。 人物风采展之庞飞 　　庞飞老师担任六三班数学课，同时也是国家二级心理咨询师。在战疫网络教学中，她不仅每天认真完成本班数学授课及作业批改，更是及时关注孩子的心理健康，用专业知识主动帮助家长疏导孩子长期在家产生的焦躁、倦怠情绪，做家长教育孩子的“军师”，做孩子成长路上的“灯塔”。 　　教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。生活中，庞老师还巧借全民下厨热，适时举动班级厨艺大比拼，鼓励学生跟着抖音学厨艺。这与时俱进的实践活动让学生在参与尝试中既放松了身心，也融洽了亲子关系；既培养了学生的生活技能，也在学生中弘扬了劳动精神。 人物风采展之赵艳磊 赵艳磊老师担任六二班语文课，无论是业务能力还是教龄，她都是六年级组当之无愧的“大姐”。此次网络教学对于赵教师来说，是她近20多年教学生涯中一次全新的体验。电脑操作不熟练怎么办？请放寒假的大学生女儿现场手把手教；没有教参书怎么办？网上资源里整合；学生学习态度不积极怎么办？群里一个个喊……赵老师在周网络教研会上鼓励我们“办法总比困难多，只是需要我们去探索、去发现、去学习。要记住，咱们不仅是教课的教师，也是学生生活的导师”！赵老师用自己的乐观、坚韧、好学产生了一个又一个解决网络授课的“金点子”，为我们全组老师树立了榜样；她天天进行的“钉钉直播”结合学情替随“空中课堂”学习的学生查漏补缺，成为了学生在家学习的“及时雨”。 　　言传身教良师意，潜移默化明月心。赵老师在困难面前体现出的奋斗精神深深感动着大家。 　　聚是一团火，散是一颗星。六年级组党员教师齐心协力同抗疫、各司其责守岗位，在疫情防控的使命荣光里，彰显出党员担当的风采，为这个春天增添了一分最青春的活力。 我们坚信：春已到，未来可期！