和平区幼儿园骨干教师数学项目研究团队第三次线上教研活动纪实

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数学

　根据和平区教师进修学校2020年春季延期开学期间工作方案与和平区学前教研室统筹安排，3月25日上午，和平区幼儿园骨干教师数学项目研究团队进行了第三次线上教研活动。活动由团队领衔教师和平四幼孙烨老师、和平十一幼毛玲老师共同主持，所有团队成员参与了本次教研互动。

本次教研活动围绕学前儿童数学学习中“概率”的数学关键经验展开，主要由第三小组成员分享小组阶段研究成果。结合第三小组《蜘蛛与糖果店》教学活动实录，数学项目组团队成员进行了研讨与交流。

一、第三小组教研活动分享

1.组长介绍小组活动主要情况：

组长毛玲老师按照团队指导教师付莹老师提出的整理要求，从绘本分析、活动设计、游戏创编、幼儿表现反思、资源五个方面介绍了小组活动情况，并针对孙烨老师在上次教研中提出的问题进行了初步回答，生活和游戏是最好的载体，可通过可视化、情景化、操作化、游戏化、生活化等多种手段，达到幼儿将概念内化理解并外显表达、运用的效果。

2.主领教师韩文景老师进行教学反思。
3.小组成员针对教学亮点以及组内交流情况进行补充总结。
二、团队讨论
其他团队成员根据教学实录提出自己的意见和建议，由第三小组成员张宇老师、吴欣颐老师主要给予现场解答。团队研讨氛围积极热烈，马云老师还将自己的表格设计建议制作成课件与大家分享，给团队成员提供了新的思路。 三、领衔教师孙烨老师总结
（一）教师方面：
1.教师能够充分尊重每一位幼儿，幼儿的参与率较高。
2.教师能够抓住幼儿回答中的矛盾点、错误操作引发幼儿思考，在讨论中获得“分类”是按照事物特点进行区分这个数学关键经验的发展。
3.教学活动中教师做到“心中有目标、眼里有孩子”。
（二）教育活动内容：
1.对绘本有整体的把握与调整。
有对绘本内容顺序的调整，将老奶奶买糖这个环节调整到最后；有针对幼儿年龄特点的调整，将文字全部调整为图片呈现。
2.有对幼儿的分析与考虑。
基于本班幼儿的整体水平，合理运用图表的作用，此处图表呈现两种作用：其一为了使统计的结果一目了然，这符合课程设计和大部分幼儿的水平设计；其二是为了验证，这个作用主要是针对能力较强的幼儿。
3.数学关键经验的递进性。
在发展幼儿的逻辑能力的活动中，分类—统计—概率是一个递进性的过程，分类是按照一定的标准把材料分开，统计是明确各类材料的数量，然后分析材料并且总结出该结果的原因，通常会用到图表；概率是对统计材料进行逻辑思考推理组合，从而帮助我们预测在未来相似的情况下会产生什么样的结果。这类活动可以使孩子们体会探索世界和预测未来的乐趣。
（三）共同关注：
1.对于图表的引入应该更加规范（公安局马云老师的教研内容整理）。
2.数学活动是一项严谨的教育活动，教师以更加规范的语言为基础。

3.活动中可考虑加入与幼儿生活相联系的游戏内容，更能激发幼儿的兴趣。

四、教学困惑讨论

团队成员对上次的教学困惑展开讨论，如：跳出绘本限制，转换活动目标，对绘本内容进行改编，以符合大班幼儿年龄特点等。这些困惑也将在下次教研中进一步交流与总结。

五、第三小组教研回顾
本次教研活动的顺利进行离不开团队老师们的共同努力，其中也少不了第三小组成员在教研活动前的充分准备。在和平区教研员付莹老师的指导下，组长毛玲老师组织第三小组成员开展了三次小组自主教研活动，其中实地教研两次，飞书视频教研一次。

　第一次的小组自主教研活动中，第三小组成员一起深入分析了《蜘蛛与糖果店》的绘本内容，修改教学目标，反复更改教案，模拟教学过程。小组成员分工明确，在组长毛玲老师的带领下，由韩文景老师担任主领教师进行授课，张宇老师担任助教并负责摄像，姜蕾老师、吴欣颐老师设计表格，吕彦老师制作希沃课件，詹旺老师制作活动材料......正如毛老师所说，是小组成员们的全方位参与和多维度借力，才打造出了浑然一体的教学成果。

　在小组成员群策群力的基础上，第三小组开展了第二次自主教研活动，观看并交流韩文景老师的教学实践录像。同时姜蕾老师和吴欣颐老师也在班内进行了试讲，与大家分享了教学体会。第三小组成员们集思广益、斟酌细节、提出建议、交流困惑，组内教研活动圆满完成，老师们针对教研感悟认真撰写了学习笔记。

　数学项目研究团队第三次教研活动前夕，第三小组成员精心准备资料，撰写研讨记录表，并在微信群中交流教学困惑。

　组长毛玲老师组织了飞书视频教研活动，安排前期工作，组内交流小组汇报内容。

　在数学项目研究团队第三次线上教研活动结束后，第三小组的詹旺老师将团队成员们的线上互动过程进行了梳理，整理出会议记录，并以美篇的形式将团队教研内容进行分享。 　至此第三次线上教研活动圆满结束，感谢指导教师和领衔教师的引领与提升，感谢团队成员们的积极参与和鼎力支持！
在幼儿教育的道路上，教师们探索的脚步永不停驻。每一次教研都是团队成员们思想上的碰撞，而每一次思想上的碰撞更是让团队成员们收获满满。让我们共同期待数学项目研究团队下一次的教研活动！

美篇编辑：詹旺

审核：孙烨

终审：付莹