停课不停学，有声绘本分享第54期来啦，今天给大家分享的故事是《公主怎么挖鼻屎》。 <b>一、推荐理由：</b><div>《公主怎么挖鼻屎》这本书获得了第二届“信谊图画书奖”图画书创作奖入围奖，一出版便获得图画书各界一致好评。书中除了插画独具匠心，在主题设计上也不乏可圈可点之处：<br>第一，这本书的主题独具创意。“挖鼻屎”对于大人来说是十分尴尬难以启齿的，但是在小朋友当中，这却是生活的常态。作者并不想对此进行遮掩，而是大胆作为主题拿出来给大家一起讨论，对孩子进行正面教育。所以，独居创意的主题自然让人十分欣赏，爱不释手。<br>第二，书中以老婆婆的问题——“公主怎么挖鼻屎”展开一系列的猜想与讨论，书中反复出现的“可能这样”、“可能那样”的推测，让孩子们学会用不同的角度看问题，认识到世界上其实存在很多种生活方式，一切在于自己的选择。这极具有教育意义。<br>第三，在教育方式上，作者巧妙地以故事引导孩子学习与接收行为准则——将鼻屎包在纸巾里。孩子们在想象的过程中不断探索与思考，最后在尾页与家长们一起探讨得出结论，而这，相比生活当中生硬的说教，似乎要更易让人接收。<br>第四，这本书提供了一种创意阅读的方式，让孩子们在阅读中锻炼自己的认知思维：预期、假设、反思和质疑。<br></div> <b>二、内容简介：</b><div>一天老婆婆和小动物们在晒太阳，老婆婆突发奇想，问：“你们知道公主是怎么挖鼻屎的么？”于是小动物们开始纷纷说出自己的想法。有六个小动物说出了自己的想法，这些想法不仅幽默，更教会了孩子挖出的鼻屎不应该怎样处理。最后老婆婆带着小动物们去皇宫里看公主到底怎么挖鼻屎的，小动物们恍然大悟，原来是把鼻屎抹在卫生纸上啊。<br></div> <b>三、阅读赏析：</b> <font color="#ed2308">有一天，小动物们和老婆婆一起晒太阳，老婆婆想到了一个怪问题，她说：“你们知道公主是怎么挖鼻屎的吗?”</font><div>（<b>赏析：</b>一位老婆婆和小动物们晒太阳的情景，大家沐浴着阳光，神情别提有多惬意了。老太太的问题真的很奇怪：公主也会挖鼻屎吗？公主怎么挖的呢？小动物们是怎么答的呀？</div>这里面有哪些小动物呢？大家来数一数：袋鼠、蛇、小猪、兔子、猴子和猫咪，大家冥着神围在老婆婆身旁。） <font color="#ed2308">小兔子说：“公主是用手指把鼻屎挖出来，然后交给妈妈。”</font><div>（<b>赏析：</b>小兔子认为公主会把鼻屎交给妈妈，说到这时，大家心里会开始浮现自己把鼻屎给妈妈的场景。在书的右侧把小兔子公主将鼻屎交给妈妈的场景画了出来，让人忍俊不禁。我们心里不禁会想，“哎呀，这个鼻屎脏脏的，要是给妈妈，妈妈会有什么反应呀？”此处似乎又给人埋下了悬念。）</div> <div><font color="#ed2308">小猪说：“不可能啦！公主的妈妈是王后耶!交给王后一块鼻屎，太没礼貌了！”</font><br></div>（<b>赏析：</b>果不其然，小猪道出了我们心里的想法。高贵的王后怎么能接受脏兮兮的鼻屎呢！<br>图中别具匠心，用夸张的手法呈现出妈妈惊恐的表情，周围还配上了三只兔子侍女惊讶的表情，小兔子公主则一脸恶作剧般在旁边嗤嗤笑着。画面生动形象，还能引发小朋友们恶作剧的共鸣。） <font color="#ed2308">“公主一定是把鼻屎挖出来，然后把它一口吞掉！”</font><div>（<b>赏析：</b>小猪认为公主会把鼻屎挖出来吞掉！哈哈，这太符合小猪的一贯作风啦。大家都知道，猪是最好吃的小动物啦，他大概看到什么都想吃了吧！）</div> <font color="#ed2308">“怎么可能！上面都是细菌，公主生病了怎么得了！”小袋鼠说。</font><div>（<b>赏析：</b>读到这里，小袋鼠提醒了我们。脏脏的鼻屎其实是不能吃的，里面有很多细菌哦！这可以让小读者们意识到，并不是什么东西都可以吃的呀，鼻屎更是不能，不然要生病拉肚子了。）</div> <font color="#ed2308">“公主肯定是把鼻屎挖出来，黏到墙上!”</font><div>（<b>赏析：</b>插图中将墙壁画满了星星点点的鼻屎，这会不会让人犯密集恐惧症啊！哈哈，总之呢，这画面太“美”让人不敢看呀！想必小朋友们看了想想家里满墙的鼻屎也会不禁一颤吧。）</div> <font color="#ed2308">小猫说:“太恶心了！墙壁会被弄得脏兮兮的！”</font> <font color="#ed2308">“公主一定是偷偷地把鼻屎埋起来。”</font> <font color="#ed2308">猴子说：“不行啦！被别人踩到了可怎么办？”</font> <font color="#ed2308">“公主肯定是把鼻屎挖出来，假装不小心，弹到很远的地方。”</font><div>（<b>赏析：</b>还是小猴子最是古灵精怪，想出的点子也是淘气得很！它猜想公主应该是会悄悄把鼻屎弹到别处吧~咦，一说到这，想必很多小朋友要偷偷乐了，这应该是他们经常做过的事啦！<div>这一页最有创意的是设置了一个十分有趣的情景，那就是小猴子公主正在上舞蹈课，台上老师正在弹钢琴，这是多么优雅曼妙的一幅场景啊~~它恰巧与鼻屎形成了鲜明的对比，而公主手中的那颗鼻屎倒似乎因此更为显眼。在这优雅的场景中会发生什么呢？图中场景为下一步进展埋下了伏笔。）</div></div> <font color="#ed2308">“哎哟！那会弹到别人身上的啦！”小蛇喊着。</font><div>（<b>赏析：</b>什么？小猴子公主这一弹居然弹到了正在弹钢琴的老师的头上！</div>弹鼻屎和弹钢琴，鼻屎弹到了弹钢琴的老师的头上！<br>哎呀呀，这听上去是不是都可以编顺口溜啦！<br><div>哈哈，这么一想，作者还真是别有用心啊，同样是弹，老师弹钢琴，公主却在弹鼻屎，想想都让人捧腹大笑！）</div> <font color="#ed2308">“公主一定是把鼻屎挖出来，悄悄地放进杯子里等它溶化以后，就没有人知道啦！”</font> <font color="#ed2308">今天我不喝……</font><div>（<b>赏析：</b>小蛇想到的则是将鼻屎悄悄放进杯子里，这样融化之后就没人知道啦，真的是这样子吗？大家可以想想小蛇这个办法到底好不好呢？）</div> <font color="#ed2308">老婆婆说：“既然大家都不知道公主怎么挖鼻屎，不如一起到皇宫里看看吧！”</font><div>（<b>赏析：</b>在大家七嘴八舌想主意的时候，老婆婆说，不如一起到皇宫里看看吧！</div>大家来到皇宫，看到的公主究竟是什么样子的呢?大家怎么是这个表情呀，真是吊足了读者们的胃口！翻开下一页会是什么样子的呢，这让大家又紧张又期待！<br><div>铛铛铛铛~~快看！）</div> <font color="#ed2308">“原来是这样啊……”</font><div>（<b>赏析：</b>原来如此!原来公主并不是我们所想的那样，而是将鼻屎用纸巾包起来扔进了垃圾桶中。</div><div>最后一页揭示了悬念，但书中并没有描述太多，仅仅用一张图画让孩子们自行总结。这种方法既避免了生活当中生硬地说教，又能让孩子们自己认识到讲卫生、讲文明的重要性，在哈哈大笑完学习如何养成良好的习惯。）</div> <div><b>四、结束语：</b></div>看到这里，小朋友们是不是也应该向公主一样学习学习，做小动物们的好榜样呢。<br>公主用纸巾挖鼻屎的好处是什么，一个是比较干净，另外也是比较优雅。<br>通过这样一个故事，通过绘本学习生活习惯，让父母变得轻松，也让孩子更容易接受。<br>希望小朋友们都能讲卫生，不仅要注意生活环境卫生，不乱扔垃圾，也要注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤洗手，打喷嚏要捂嘴巴，鼻屎挖下来一定要包在纸巾里，扔进垃圾桶并洗手哦。