新冠无情人有情，防控演练势必行。<br> 防疫模拟筑防线，静待复学花开时。<div> 为全面提高学校疫情防控应急水平，进一步规范和强化新冠肺炎疫情防控工作以及应急演练的实战效果，提高全员防控协同能力，确保2020春季开学顺利进行，密州街道城东小学于3月25日举行了一场春季开学疫情防控“一日常规”演练活动。<br></div> 一、科学筹划 精密部署<br> 为切实做好疫情防控演练工作，城东小学召开疫情防控演练部署会议，就演练流程和各个细节进行详细探讨，制定《城东小学疫情防控演练方案》，明确责任分工和负责人，制定各个环节流程图，确保演练活动的有序性、科学性和指导性。 二、鼓舞士气 积极动员<br> 早上8:00参加演练教师在教学楼南侧列队集合，由校长对本次演练活动进行总动员，明确了本次活动的意义和活动流程，让教师对本次演练活动有了明确的认识和充分的准备。 场景一：日常消毒演练<br> 学生入校前总务后勤人员对校门口学生聚集区域进行集中消毒。教室内课桌拉开、单人单桌、课桌与课桌之间间隔一米以上，班主任提前进入教室开窗通风并由保安人员进行教室消毒，并将一天的通风及放学后的消毒情况，记录在通风消毒记录上。 场景二：学生入校演练<br> 学校设置两条通道，学生入校前在学校东西两侧分别站两队进校门，学生持每日体温监测卡进校，学校门口设置3处测温消毒点，分别在校门口两侧和校车停车处，每个测温消毒点安排1名教师持测温枪测量学生体温、学生佩戴好口罩，间隔1米列队，有序通过体温检测处，体温正常、登记并消毒后方可入校。 场景三：入校体温异常演练<br> 学生入校时经过测温点测温时，体温异常，启动预案。<br> 当发现学生体温超过37.3℃（含37.3℃）时，迅速用第二把测温枪进行复测，如体温依旧超过37.3℃（含37.3℃），马上通知带班教师将学生带入留观室，同时关闭本通道并进行区域消毒。通知班主任联系家长，同时向校长汇报详细情况，及时上报因病缺勤系统；继续做好该生的追踪、随访，确认学生病症，如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，马上将情况报告学校领导。 场景四：学生上课演练<br> 体温正常的学生按照地标指示线保持一米距离进入预设楼道，直接进教室。上下楼梯稳步慢行，靠右行走，注意前后间隔。在教师门口学生将体温监测卡交给班主任，班主任将学生体温填写到晨午检记录表上。 场景五：上课异常情况演练<br> 学生在上课期间出现异常情况，班主任先检测体温，进一步确定，如确实异常(体温高于37.3摄氏度)，让学生佩戴口罩在教室门口等候。班主任电话上报学校并联系家长，然后将体温异常学生引导到留观室。留观室将对学生进行体温复测，对体温依然异常学生做好活动路线及密切接触者记录，并及时联系家长和学校领导，及时进行隔离。 场景六：备用教室启用，心理辅导演练<div> 上课期间师生佩戴口罩，如某班级学生突然有发热症状，某同学隔离后，其余同学离开教室，启动备用教室。同时教师进行有序的心理辅导。<br></div> 场景七：课间演练，严格防范<div> 课间开窗通风，学生喝水，有序如厕，正确洗手。<div> 教育学生便后正确洗手（七步洗手法），洗手间配有洗手液，肥皂等。</div></div> 场景八：错时离校演练<div> 学校实施错时离校，分年级、分班级分批放学离校，防止校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。<br></div> 三、“一日常规”、演练总结<br> 演练中，全体教师第一时间进入角色，“教师”“学生”“家长”“体温检测员”“医生”等纷纷亮相，有条不紊按照设计的场景进行模拟演练；学校领导仔细观察每个场景的推进，记录需要完善与修正的地方，以便让实操时能安全、高效，最大可能避免交叉感染的情况。 演练结束后，及时召开总结会，对本次演练环节中存在的不足进行认真的梳理总结和反馈，并强调我们要继续高度重视，将疫情防控工作落在常态化，提前制定谋划好学生开学后的管理方案，开学前后要做好充分的应急准备，保证每位师生都能在安全状态下返校，确保学校的安全稳定。 冬已尽 春归来<br> 春天的阳光 格外明媚<br> 心如花木 向阳而生<br> 待“疫”霾散去<div> 我们一起期待<br> 城东校园 再重逢</div>