纳同仁之长谋教学相长——白银区第一小学非常假期之线下教研活动篇

淡淡清香

五年级语文组备课议课教研活动 　　阳春三月，百花盛开，在这万物复苏的季节里，虽然大家仍然以线上的形式给孩子们授课。但我们的线下教研却丝毫没有松懈。3月25日下午，根据学校的安排，在冯主任的指导下，五年级全体语文老师开展非常时期，线下教研活动。交流线上教学心得，探讨新学期单元教学重点及创新思路，为了疫情过后，更好地进行高效课堂教学做好充分准备。 　　早在一周之前，杨主任对本周教研活动一一做了安排。五年级语文老师提前认真钻研教材，精心构思设计。今天下午两点半之前，全组教师人人做好防护，准时到位，参加线下议课活动。 　　冯主任提议：我们应该通过名师课堂，武凤霞老师所讲的《学生立场——课堂教学的出发与回归》中受到启发，设计学习活动，站在学生的立场，让学生的学习过程真正有经历感和探索感。大家都认为这是个非常好的创新点。针对第一课三首古诗《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》，探讨三首古诗之间如何互相解释，互相补充。从不同的难度呈现共同的主题。让复合的内容为学生的学习活动提供广阔的空间。 　　王红梅老师是第一单元的主备人，她认为本单元以“童年往事”为主题，教学时应该引导学生体会课文表达的思想感情。建议让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切的感受正在经历着的童年生活。并指导学生把一件事的重点部分写具体。 　　王老师根据第一单元的四篇主体课文、口语交际、习作练习等教学内容，分别进行具体分析，说明教学重点，以及教学构想。 　　张珊珊老师是第二单元的主备人，本单元以“古典名著之旅”为专题。《草船借箭》《景阳岗》《猴王出世》《红楼春趣》分别选自我国名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。她认为正好在线上名著欣赏的同时，教学时可以让学生再次感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣，学习阅读古典名著的方法。 　　大家认真备课、议课、研讨。对这两个单元的教学内容、教学目标、重难点都有了更深的了解和掌握。根据自己的理解，提出了不同的观点和构思，并一一做了记录。 　　五年级语文老师，在组长王海玲老师的带领下，经过多次研讨，在线上教学进行时，已组织学生进行名著导读，鼓励学生阅读整本书。让学生的阅读不仅成为接收信息的行为，而且成为彰显个性化的创造性活动，如五年级三班的学生续写名著，精彩纷呈。结合学生的创造，老师们探讨设计更巧妙的教学环节。 　　每一位老师，为了孩子们更好的学习，出谋划策，不断探讨交流，不断思考发现，不断重构完善。经过一番热议，达成共识，写下经典的一笔。 　　老师们纳同仁之长，谋教学相长，正所谓学习取经贵在用，经验交流贵在行。期待校园百花争艳，百鸟啼鸣时，课堂教学演绎完美，遇见最真的教育，遇到最美的自己。