用心战“疫”，共盼春来——民主幼儿园防疫情应急演练纪实

新启点.奥森实验幼儿园

惠风和畅芳意早，苔青柳黄春来到。疫霾渐散花开日，最是人间风光好。 　　为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，检验幼儿园制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，3月25日，我园开展了科学防控新冠肺炎疫情应急模拟演练。 　　演练开始前，李园长主持召开应急演练部署会，带领大家学习《民主幼儿园2020年春季疫情防控工作应急处置演练方案》，强调各部门岗位职责，进一步明晰职责分工，熟悉应急处置方法流程及重点环节，确保演练安全、有效。 　　本次演练以幼儿园一日活动为主线，将主要展示入园、晨午检、集体教学活动、区域活动、户外活动、洗手、午餐、午休、离园、突发情况应急处置这几个环节。 场景一教职工入园 　　教职工在7：00—7：30期间入园，间距一米以上有序进行体温检测，检测体温无异常者扫描幼儿园健康通行码进行核验登记，无误，经过消毒地毯、手消方可进入园所。 教师进入幼儿园后，首先对活动室进行开窗通风等一系列准备工作。 场景二幼儿入园 　　为了避免接触传播，依照我园复学方案中的错时入园安排，从大班开始，分别为7：40，8:00，8:20三个时间段错时入园，要求家长带领幼儿分别在幼儿园门口东西两侧，按照地面标识间距一米进行排队，依次有序进行体温检测，无异常情况幼儿由值班老师带入园区，走过消毒地毯，然后进行手部消毒后方可入园。家长在幼儿正常入园后立即离开。 场景三晨检二次测温 幼儿到达教室门口，教师进行二次测温并记录，体温正常方可进入教室，进行晨检活动。在晨检活动中教师遵循“一摸、二看、三问”的原则，进一步询问幼儿的身体状况。教师清点当日来园人数，对缺勤幼儿进行追踪询问并登记。 场景四室内活动 　　教师调整好幼儿与幼儿之间距离，开展《科学防控》开学第一课，教给幼儿一些简单的自我防控方法，让幼儿意识到只有做好自我防控才能更好的保护好自己。 场景五区域活动 　　区域活动时间，尽量避免幼儿与幼儿之间亲密接触，保持幼儿之间的距离。活动结束后，教师指导幼儿认真洗手，对玩具进行擦拭消毒。 每天幼儿离园后，教师使用84消毒液擦拭地面，并使用紫外线消毒灯对活动室进行定时消毒，对幼儿的图书、玩具等物品进行酒精擦拭。确保幼儿接触到的物品清洁、无污染。 场景六户外活动 户外场地及户外玩具，每天由专人进行消毒，并做好消毒记录。幼儿分组错时进行户外活动，期间注意保持幼儿与幼儿之间的距离。 场景七洗手 　　幼儿入园后、玩玩具后、加餐午餐前后、如厕后都要及时洗手，时刻保持手部清洁卫生。洗手时幼儿前后间隔一米，排两队，同时使用东、西两头水龙头进行洗手。洗手时使用香皂，严格按照七步洗手法进行。 场景八午餐 　　严格做好餐前准备，教师按照幼儿园保育工作流程，对桌面进行餐前消毒，按不同年龄段错时进餐。 餐前教师再次测量幼儿体温，体温正常的幼儿进入室内进餐。根据疫情防控文件要求，为了防止幼儿交叉感染。幼儿进餐时，单人单桌，同向而坐。 场景九午休 　　午休时，幼儿床位之间间隔一定距离，交错躺卧。教师时刻关注幼儿的身体状况。 应急情景: 午休时，一名幼儿突发咳嗽、发烧的状况，教师给幼儿加戴口罩并反复两次测量该幼儿体温，确定体温异常立刻电话通知李园长并启动应急处置预案。 　　应急处置组长立即在广播中通知保健医及消杀人员到达现场，并通知所有班级禁止外出，停止可能造成流行传染的一切活动。 　　另一老师将其他幼儿带离休息室，前往备用活动室，教师安抚其他幼儿情绪。 　　保健教师将幼儿带至留观室，首先对幼儿进行手部消毒，然后进行二次体温测量，并做好登记。消毒组立即对发烧幼儿行动所及之处进行全面封闭消毒工作。 　　班主任老师电话联系家长来园并询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史，或有确诊、疑似病例接触史，并做好询问登记。 由李园长电话通知郝校长，上报突发事件。郝校长向区疾控中心及区教体局疫情防控指挥部上报情况。并配合疾控部门做好后续工作。同时应急组组长拨打120通知定点医院来接诊。 幼儿病例痊愈或隔离期期满后，须持有医院出具的病愈返校证明或隔离解除证明，方可复学。 　　留观室内的疑似患者离开后，留观室按防疫要求做好全面消毒工作。 情景十离园 　　幼儿分时段离园，家长和幼儿分别在各自等待区域中保持间距，按指定时间段进入接送区。值班教师及门卫人员负责组织家长和幼儿尽快离开，避免聚集逗留。 　　演练结束后，幼儿园防控小组及时进行总结，梳理此次演练中的经验和不足。增强教职员工应对疫情突发事件的处置能力，以更好地应对正式开园，确保孩子们能安全入园、健康成长。 　　在这次演练中不仅提升了教师们面对突发情况沉着应对能力，还增强了我们战胜疫情的信心，为早日顺利开学做好坚强后盾。