<h3 style="text-align: center">记录人：赣州市厚德外国语学校 周立平</h3><h1><b>一、导入话题</b></h1><div>1.同学们，我们又见面了。你们好！这节课我们一起上一节习作课。请准备一本作文本或练习纸。</div><div>2.先来看几张图片。看到这些熟悉的图片，你的脑海里一定闪现出某一个人当时的某种样子吧。</div> 3.请你说一说，你所想到的。在生活中你肯定还见过身边的人或者是陌生人陶醉、生气、伤心、兴奋........回忆一下，是不是有这样让你印象深刻的情景在你脑海中闪过，快在班级群里跟同学交流交流吧。 <h3>4.同学们，你们交流的一定非常热烈，因为这都是我们亲身经历的、真实的画面。那你们想不想把这印象深刻的画面写下来？今天这节课我们就来写一写令你印象深刻的人他的表现。<b><font color="#ed2308">（板书：他________了）</font></b><div>二、阅读要求，</div><div>1.首先来看看这篇习作要求，请大家默读，想想这次习作有哪些要求呢？</div><div>2.同学们，这次习作有哪些要求呢？是的，有以下三方面的要求，第一：把题目补充完整。</div><div>第二：要回想事情的前因后果；第三：还要把当事人的表现写具体，反映出他的内心。</div></h3> 3.要想把人物的表现写具体，就得先把事情的前因后果讲清楚。你们一定有惹妈妈生气的经历吧！会因为什么事情惹妈妈生气呢？<div>4.让老师猜一猜，可能是因为在学校犯错误了，还有可能是写作业又磨蹭了，妈妈生气的样子一定让你印象深刻吧。</div><div>5.如果要写妈妈生气的样子，要把哪些前因后果交代清楚呢？有一位同学惹妈妈生气了，他想把这件事写下来，上学期我们学习了如何列提纲，还知道了事情的经过要分段列提纲，一起看看他列的提纲。</div> （1）这位同学把事情的起因、经过、结果交代得非常清楚。事情的经过是我们要重点要具体写的内容。我们来看妈妈接到电话，严厉批评我的四个部分都是可以具体来写的。