<p> 我愿做一棵大树，为你撑起一世阴凉，遮挡狂雨和风暴；我愿做一盏明灯，为你照亮前行的道路，守护背影的悠长；我愿做一缕阳光，驱散你心里的阴霾和黑暗，助力你人生的成长。</p> <p> 今年的春天有点冷，今年的寒假特别长。窗子关住了整个世界，可是网络却架起了暖心的桥梁。“停课不停学”怎样做才不是搞形式，不是花架子，不增加家长的负担和麻烦。我有着自己的见解和思考。不盲从，不急躁，好好计划，细细斟酌。开展线上教学，是应对非常之疫的非常之举。上好疫情人生课，让孩子懂得感恩、担当和责任，比知识学习更为重要。</p> <p> 按照学校的整体部署，“停课不停学”的线上“战役”开始了。</p> <p>“停课不停学”，德育先行，上好疫情人生课</p><p> 我是六年级（2）班班主任，是数学老师，同时也是《道德与法治》课的老师，育人先育德。没有课本、没有课件，要把知识教给孩子们，让孩子们掌握，咋办？于是，在网上找电子教材，课件，研读教材，针对性的出练习题……</p> <p>丰富的学习内容，孩子们收看亲子陪伴内容和防疫微课</p> <p>对孩子们提交的《道德与法治》作业，及时批阅、评价并进行反馈</p> <p>“停课不停学”，让知识落地，上好我的数学文化课</p><p> 数学课是我的主战场，怎样上好线上数学课：1.收集线上优质资源；2.认真撰写教案、备课、上课、及时批阅作业、评价并及时反馈……</p> <p>“停课不停学”，我们可是认真的！瞧，孩子们学习的劲头可足拉</p> <p>“停课不停学”，使用各种招数，让孩子们全员参与</p><p> 从“面对面的课堂教学”到“手机会师”，在我看来，网上授课基本上成了唯一的一种师生互动弥补教学进度的一种选择，但对于网络学习这种不见面的教学方式，教师不好监控，学生必然会出现缺席、溜号等不参与课堂的情况。那么在线上学习中如何让孩子们全员参与呢？</p><p>“鸡汤”，每天一款，激励着孩子们勇敢前行</p> <p>线上线下，答疑解惑，不落下每一位学生</p><p> 我在每天的备课中，都设计好了每天要布置的课堂作业，布置给学生的作业都是针对当天学习的重难点内容设计的，量少而精，学生提交的作业，我都是及时批阅反馈，有问题及时跟进。对于学生作业完成的情况，我都会及时进行统计并记录，给学生客观的评价。针对学生的作业，我每天都会进行作业的反馈，每天一总结有助于激励学生认真对待作业。对于全班共性的问题，采取集中答疑，并进行相关的练习巩固。没有在规定时段完成作业的学生，我都会一对一的与他们进行联系，了解没交作业的原因，并建议学生后续补交，不落下每一名学生。</p> <p> 无论是常规课堂还是线上课堂，作为一名老师，我都不会放弃每一位学生。虽然，我不拿手术刀，不穿防护服，没有和死神争分夺秒；虽然我没有迷彩服，不能冲在第一线；可是，我用知识浇灌祖国的幼苗，用信念为祖国的未来助力。“停课不停学” ，成长不延期！“疫”起战斗，家校共育，静待花开！</p>