“开园延迟成长不停步”青州市学前教育寒假活动指导方案第二十二期—“我和我的动物朋友”系列活动（五）

张红霞

家长朋友，我们的“开园延迟成长不停步”青州市学前教育居家活动指导方案第二十二期—“我和我的动物朋友”系列活动（五）和大家见面了。我们从小班、中班、大班三个年龄段，为大家精心选择了适宜、有趣的活动，并分年龄段给予家长相应的建议；给家长的话板块旨在通过我们的倡导，让家长在这个非常时期，了解科学育儿的观念和方法，为孩子的健康全面成长尽一份力！ 小班：3-4岁 趣味手工：鱼儿找朋友 材料准备彩纸、剪刀、胶水、记号笔（或彩笔）等 制作过程小鱼的折法有很多哦，一起动手试试吧 第一种 第二种 第三种 第四种 活动视频 （活动提供：机关幼儿园报社园邓杰） 游戏推荐：对对碰 材料准备2-5的扑克牌各4张 游戏玩法 （游戏提供：东夏镇中心幼儿园张亚新） 音乐推荐：大巨人和小矮人 活动视频 活动提示 1.家长朋友们可以和孩子一起跟随音乐用身体来表现大小，感知大小。 2.家长朋友们要鼓励孩子大胆自主表现，并给予及时肯定。 3.家长朋友们还可以在无光的情况下，利用手电筒让孩子的影子变大变小，一是可以让孩子感知影子的变化，二是增加游戏的趣味性。 （活动提供：云门山中心幼儿园王琳） 给小班家长的建议 家长可以和孩子在家里找找可以变大变小的物品，动手试一试并说说他们是怎么变的，如充气玩具充气前后、可以泡发的木耳银耳等食材、被子折叠前后等，还可以拍成照片对比看一看。 中班：4-5岁 音乐推荐：金孔雀轻轻跳 音乐视频 歌词 金孔雀轻轻地跳雪白的羽毛金光照展翅开屏河边走傣家的竹楼彩虹绕傣家的竹楼彩虹绕小卜少小卜昌跟着孔雀一起跳阳光洒满小溪边小朋友们拍手笑小朋友们拍手笑 活动提示 1.家长可以和孩子一起观看视频，欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》，了解云南的风土人情。2.请孩子用手部动作模仿小孔雀，可以提醒孩子，把中指、无名指和小指伸直会更好看。3.家长可以和孩子一起用花纹和色彩为孔雀装饰羽毛。 （视频提供：机关幼儿园薛源） 故事推荐：小仙女头上的一朵云 故事视频 活动提示 1.家长可以和孩子一起听故事，然后请孩子说一说“小仙女头上的云为什么会变色呢？你喜欢什么样的小仙女？”2. 家长可以为孩子准备一些日常生活照片，让孩子说说照片中当时的心情。 （故事提供：云门山中心幼儿园刘世杰） 活动推荐：称一称 材料准备衣架、塑料袋、量杯等 活动视频 （活动提供：庙子中心幼儿园杨彩云） 自理能力：自己穿衣 穿衣服儿歌 爬爬爬，爬爬爬，抓住衣边往下滑。最先露出脑袋瓜，捏住袖口伸进去。左手右手伸出来，最后把衣边往下拉。 脱衣服儿歌 先把衣服上提，抓住袖口缩胳膊。左胳膊、右胳膊，左右胳膊缩回来。提住领子露出头，宝宝的衣服脱好了。 叠衣服儿歌 关关门，关关门抱抱臂，抱抱臂弯弯腰，弯弯腰我的衣服叠好了 （活动提供：旗城附属幼儿园张瑶瑶） 给中班家长的建议 在家中，家长可以鼓励孩子做力所能及的家务。为家人服务，有助于培养孩子的责任感。家长鼓励指导孩子自己穿脱衣服，并有意识地培养孩子叠放衣服的良好行为习惯。家长还可以提醒孩子注意气温变化，指导孩子根据温度变化适当增减衣物。 大班：5-6岁 音乐推荐：不认输的小火车 歌词 你看山坡那边开来小火车，呜呜。来到山坡前它停下了脚步，呜呜。哎呀山坡太高糟糕糟糕，山坡太高糟糕糟糕，山坡太高糟糕糟糕。我是一辆不认输的小火车，呜呜。再大的困难我一定不认输，呜呜。嗨哟加油努力我想我能，加油努力我想我能，加油努力我想我能。 活动视频 （活动提供：弥河中心幼儿园丁娜娜） 故事推荐：勇敢的三只羊 故事视频 活动提示 1. 家长可以和孩子一起听故事，并和孩子聊一聊故事中都有谁？最后怎么样了？为什么呢？2. 让孩子说一说在日常生活中做过哪些勇敢的事情呢？ （活动提供：庙子中心幼儿园田晓霞） 游戏推荐：送动物回家 游戏视频 活动提示 本游戏能够锻炼孩子的数学思维能能力，培养孩子的专注力和对方位的认知！家长可以给孩子适当的引导，如第几排第几列，也可以增加难度，家长利用说第几排第几列方式让孩子去画路线图。 （活动提供：谭坊中心幼儿园杨志清） 给大班家长的建议 家长可以和孩子一起收集解放军、消防员等的图片和故事，了解他们的英勇事迹，帮助孩子树立心目中的榜样人物；在日常生活中，家长也可以鼓励孩子独立做一些事情，帮助孩子客服害怕心理。 给家长的话 肯定孩子的帮助行为 在生活中，我们会发现孩子非常喜欢参与成人的活动，做成人的小帮手，比如，喜欢择菜、洗菜，甚至还想切菜，喜欢在妈妈洗衣服的时候在旁边有模有样地帮忙洗小手帕、小袜子等。 当然，孩子在帮忙的过程中难免会“帮倒忙”，比如，洗菜时弄得满地都是水，帮忙洗衣服时弄湿自己的衣服，分碗筷时打烂碗筷等等。 作为家长，我们要了解这是孩子成长过程中必经的一步，而帮助他人是孩子需要获得的一项重要关键经验。孩子除了需要接受他人的帮助外，还需给予他人帮助。因此，我们家长要珍视孩子愿意帮助大人的意愿和美好品质，而不要轻易以后果来评价、批评孩子，更不要因为帮倒忙而禁止孩子再帮忙。因为帮助不仅能增进孩子的劳动意识与能力，还可以在帮助成人做事的过程中能够真切地体验到自己是一个重要的、有能力的、有价值的、有责任感的人，进而获得深深的成就感和自豪感。 孩子的脑袋里装着“十万个为什么”，“为什么”是他们的口头禅。我们要做的是保护好孩子们的好奇心，满足孩子们的探究欲望，帮助他们感知了解独一无二的“我”和大自然中“我的动物朋友”，与孩子们一起观察、发现、分享，陪伴他们一起长大！我们下期见！